《我与地坛》优秀教案

我 与 地 坛【教学目标】一、知识目标1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2.品味文章深沉绵密的语言。二、能力目标1.培养诵读能力，读中感悟作者对生命的理性思考。2.培养整

《我与地坛》读后感

《我与地坛》读后感《我与地坛》是一本描写中国民间宗教信仰和文化传统的书籍，作者通过自己的亲身经历，生动地展现了地坛这个地方的神圣和特殊之处。通过阅读这本书，我深刻地感受到了中国传统文化的独特之处，也对

语文《我与地坛》课件苏教版

- 人的一生就象大江东流，不遇暗礁难以激起美丽的浪花 - 我要扼住命运的咽喉 ，它休想使我屈服！ —贝多芬 - -

我与地坛读书心得

我与地坛读书心得地坛是北京市的一处历史悠久的古迹，也是我每次回家必来之处。地坛的建筑气势磅礴，庄重肃穆，被誉为“华夏第一坛”。坛内有众多文化遗迹和碑刻，是一个重要的历史文化景观。每次我来到地坛，都能感

《我与地坛》优秀说课稿

《我与地坛》优秀说课稿 一、单元教学理念：本单元是散文单元学习重点是整体感知借鉴吸收,同时进行适当的分析评价因此要从文章的内容着手体会作者创作意图和情感不但要训练学生的语文能力也要让学生在情

高中语文《我与地坛》课件-苏教版必修

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高中语文《我与地坛》课件-苏教版必修

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我与地坛PPT优秀课件30张

- - 我与地我与地坛史铁生 - - 生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无

高中语文我与地坛课件4 苏教 必修2

- 我与地坛 - 史铁生 - 史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双

《我与地坛》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《我与地坛》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入地坛的历史和文化背景，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解文章内容和主题。1.1.1地坛是北京的一个古老的祭坛，有着悠

《我与地坛(节选)》课件(粤教版必修一)

我与地坛（节选） 史铁生 一、作者简介，写作背景 二、感知内容，体悟感情 三、感悟母亲，

《我与地坛》说课稿

《我与地坛》说课稿 　　1、课文地位 　　《我与地坛》是全日制普通高中第一册第二单元的一篇自读课文。高中第一册的重点是在初中学习的根底上，通过学习我国现当代文章、外国文章、中外文学作品和我国古代散文，