《我和蔬菜交朋友》实践活动设计(共6页)

《我和蔬菜交朋友》综合实践活动计划 益阳南县 王瑛一、课题的产生：蔬菜是我们生活所必须的一种食物，蔬菜里含有人体需要的各种营养，它不仅能给

我和蔬菜交朋友综合实践活动专题方案

三年级综合实践活动方案主题－－我和蔬菜交朋友一、主题分析 选题背景: 选择蔬菜作为综合实践活动旳主题，重要是由于蔬菜是我们餐桌上每天必不可少旳一种食物，它营养丰富，具有大量旳维生素，能提供人体必需旳

小学综合实践活动《与蔬菜交朋友》课例设计

推荐参加“小学综合实践活动课程优秀课例、论文评选活动”材料之一小学综合实践活动《与蔬菜交朋友》课例设计实验课题：与蔬菜交朋友实验教材：九年义务教育实验教学用书，小学三年级第一学期《综合实验活动》第六单

长春版综合实践活动三年级上册第三课《我和蔬菜交朋友》教案

《我和蔬菜交朋友》教案教学目标：知识与技能：1. 能够认识常见的蔬菜，并了解它们的特点和营养价值。2. 能够正确使用蔬菜的名称，掌握描述蔬菜的形状、颜色和味道的词汇。3. 能够培养对蔬菜的兴趣，愿意尝

1.我和蔬菜交朋友-综合实践活动方案

三年级综合实践活动方案主题－－我和蔬菜交挚友一、主题分析 选题背景: 选择蔬菜作为综合实践活动的主题，主要是由于蔬菜是我们餐桌上每天必不行少的一种食物，它养分丰富，含有大量的维生素，能供应人体必需的

小学生综合实践活动教案 《我与蔬菜交朋友》

小学生综合实践活动教案 《我与蔬菜交朋友》　　一、主题名称：我与蔬菜交朋友　　二、主要线索和涉及领域：　　综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四

我和蔬菜交朋友教学设计

《 我和蔬菜交朋友 》教学设计设计选题名称我和蔬菜交朋友设计者吴洁华学段、年级小学一年级学科综合实践执教者吴洁华所属单位深圳市水库小学课时1是否申报优秀成果否应用信息技术类别√应用信息技术优化课堂教

我和蔬菜交朋友教学设计

我和蔬菜交朋友教学设计 我和蔬菜交挚友教学设计 作为一位兢兢业业的人民老师，通常须要打算好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。那么教学设计应当怎么写才合适呢？以下是

二年级看图写话：和蔬菜交朋友

二年级看图写话：和蔬菜交朋友 二年级看图写话：和蔬菜交朋友 到了周末，蔬菜它们一家在家里无聊死啦。它们想跟小阳做朋友，它们走到小阳家门口说：小阳，我们能跟你交朋友吗？小阳说：去去去，我才不跟你们

认识蔬菜教案十篇

认识蔬菜教案十篇认识蔬菜教案篇1活动目标：1、在游戏情境中丰富幼儿对蔬菜的认识。2、通过装饰蔬菜，发展幼儿的动手能力。3、乐意参与集体游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：萝卜、西红柿、土豆、辣椒、蘑菇等等

我与蔬菜共成长 综合实践活动方案

我与蔬菜共成长 一、活动背景分析随着人们生活水平的提高，如何讲究饮食健康，已成为多数家庭的生活目标。但是现在的孩子普遍存在爱挑食不喜欢吃蔬菜的问题，在一次调查活动中，我们发现，我校三至六年级的300多

小班社会活动和蔬菜宝宝交朋友说课稿教案反思

小班社会活动和蔬菜宝宝交朋友说课稿教案反思这是小班社会活动和蔬菜宝宝交朋友说课稿教案反思，是优秀的小班社会教案知识，供老师家长们参考学习。一、说设计思路：此活动的选材来源于生活，蔬菜是幼儿在幼儿园饮食