腾讯文库搜索-《我的影子》教学设计
我的影子教案教学设计
我的影子教案教学设计 我的影子教案教学设计 影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们每个人都有自己的影子，那么影子是如何形成的呢？小
我的影子教学设计
我的影子教学设计 1、学习正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受影子的变化，理解影子变来变去的原因，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意去探索，去研究。 2、会认11个生字，会写8个字
我的影子教学设计
《我的影子》教学设计 [设计理念]语 文 源 于 生 活 语文知识来源于生活，教师要引导学生用心去体会，用眼去发现生活中的语文。从而感受语文应用的广泛性，激发学生的求知欲望。在咱们学习的新教材中
我的影子教学设计
我的影子 教学设计 1正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。 教学过程： 第一课时 一调动积累，激趣导入。 猜谜语：人人有个好朋友，乌黑
我的影子教学设计
《我的影子》第一课时教学设计扬美小学熊世月教学目标：学习正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受影子的变化，理解影子变来变去的原因，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意去探索，去研究。会认11个
我的影子的教学设计
我的影子的教学设计 本文是由语文教案工作室上传的：北师大版二年级上册语文教案《我的影子》第一课时教学设计之一。 教学目标 1. 学习课文,了解课文内容,激发学生观察生活的兴趣. 2.
小班语言《我的影子》教学设计
小班语言《我的影子》教学设计 小班语言《我的影子》教学设计 活动过程 一、导入 游戏,我的影子哪去了 带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子,引导幼儿发现自己的影子变长了, 再
我的影子教学设计
我的影子优秀教学设计 1 认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。 第一课时 一调动积累，激趣导入。 猜谜语：人
《我的影子》教学设计范文
《我的影子》教学设计范文 《我的影子》教学设计范文 1 认识10个生字，学写7个生字，培养识字才能。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。 猜谜语：人人有个好朋友
《我的影子》教学设计
《我的影子》教学设计 1、 认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。 第一课时 一调动积累，激趣导入。 猜谜语
《我的影子》教学设计方案
《我的影子》教学设计方案 1。 学习课文，了解课文内容，激发学生观察生活的兴趣。 2。 学会写字7个，会读10个字。并能用生字组词。 3。 练习有感情的朗读课文。 1。 课前让学生唱歌
《我的影子》教学设计方案
《我的影子》教学设计方案 1。 学习课文，了解课文内容，激发学生观察生活的兴趣。 2。 学会写字7个，会读10个字。并能用生字组词。 3。 练习有感情的朗读课文。 1。 课前让学生唱歌
