《我的第一本书》优秀教学设计

《我的第一本书》课题：《我的第一本书》 课型：自读一、教学目标：1、掌握词语马鬃 磨磨蹭蹭 掺和 塾师 红薯 崇敬的读音和词义2、能简要介绍作者牛汉。3、复述“第一本书”的故事。4、感受作者的情感。二

《我的第一本书》优秀教学设计范文

《我的第一本书》优秀教学设计范文 　　采用自主、合作、探究的学习方法，通过分析重点的语句，体会本文的思想感情，教育学生珍惜现在的生活环境，努力学习，用心感悟生活中深蕴的人间真情。 　　由《我的第一本书

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《我的第一本书》优秀教学设计《我的第一本书》优秀教学设计（精选5篇）《我的第一本书》优秀教学设计1教学目标1、理解、积累“幽默、凄惨、翻来覆去”等词语。2、整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。

我的第一本书教学设计

我的第一本书优秀教学设计 我的第一本书优秀教学设计 　　１、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 　　２、培养学生对生活体验能力，学会思考人生。 　　１、复述“第一本书”的故事。 　　２、注重激活学生对

我的第一本书优秀教学设计多篇

《我的第一本书》优秀教学设计多篇　　教学目的:　　1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。　　2．培养同学对生活的体验能力，学会考虑人生。　　教学重点、难点　　1．复述“第一本书”的故

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计 《我的第一本书》 一、教学目标： 1、复述课文，感知内容 2、品味语言，领悟情感 3、拓展写作，感悟生活 二、教学重点：通过品味语言，理解作者的思想感情。 三、教学难点：理解

我的第一本书 教案教学设计

我的第一本书 教案教学设计 我的第一本书 教案教学设计 牛 汉 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“第一本书”的故

我的第一本书教学设计_3

《我的第一本书》教学设计 教学设想 初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让

《我的第一本书》优秀教学设计多篇

《我的第一本书》优秀教学设计多篇教学目的：.理解对生活的那一份诗意的感悟。.培育同学对生活的体验力量，学会考虑人生。教学重点、难点.复述“第一本书”的故事。、.注意激活同学对生活的体验，或者创设情境引

我的第一本书优秀教学设计（5篇）[修改版]

第一篇：我的第一本书优秀教学设计【教学目标】1、知识与能力：⑴ 识记与理解本课的生字词。⑵ 理解本文由物写人，生动形象地表现人物个性的特点。⑶ 学习本文叙事清晰，语言平实顺畅的写法。2、过程与方法：⑴

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析：《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析：《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义