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《扬州慢》教案(人教版高二选修教案设计)
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扬州慢/姜夔教学设计教案
教学准备 1. 教学目标 1.把握本文语言特点。 2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 3.理解本文的抒情方式。 2. 教学重点/难点 理解本文的抒情方式3. 教学用具 多媒体
《扬州慢》教案:高效课堂管理让音乐课更生动2
《扬州慢》教案:高效课堂管理让音乐课更生动2高效课堂管理让音乐课更生动在音乐课堂中,如何让学生更深入地了解音乐,感受音乐的美妙,是每个音乐教师所关注的问题。在这个过程中,高效的课堂管理是非常重要的,它
高二必修语文姜夔扬州慢教案范本扬州慢姜夔上下阕总结(三篇)
高二必修语文姜夔扬州慢教案范本扬州慢姜夔上下阕总结(三篇)精选高二必修语文姜夔扬州慢教案范本一 但丁说“世界上有 一种最漂亮的声音,那便是母亲的呼唤”。世界上有 一种最无私的做法,那便是无情对
《扬州慢》(淮左名都)教案
《扬州慢》(淮左名都)教案单元选修(一)唐诗宋词——“极其工”、“极其变”的南宋词课题《扬州慢》教案教学目标1.了解姜夔及其词作2.理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。3.体会词中的“黍离之悲”,
高二语文宋词两首《雨霖铃》《扬州慢》教案
高二语文宋词两首《雨霖铃》《扬州慢》教案 高二语文宋词两首《雨霖铃》《扬州慢》教案 1.学习理解宋词婉约派的风格特点:情景交融消沉伤感,讲究格律音调和谐; 2.重点领会两词情景交融的写法和所表
2021《扬州慢》教案 (粤教版高一必修三)
《扬州慢》教案 (粤教版高一必修三) 《扬州慢》教案 (粤教版高一必修三) 一、背景材料 这是南宋词人姜夔路过扬州时,目睹扬州破败荒凉的景象,以之也昔日的繁盛对照,感慨今昔,表达了对国事衰败的悲凉与哀
《扬州慢/姜夔》教学设计(甘肃省县级优课)语文教案
教案《扬州慢/姜夔》教学设计(甘肃省县级优课)语文教案一、引言1.1背景介绍:介绍姜夔及其作品《扬州慢》的背景知识,包括作者生平、创作年代等。1.1.1姜夔:宋代著名词人,被誉为“南宋四家”之一。1
宋词两首《雨霖铃》《扬州慢》 教案教学设计
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《扬州慢》教案:传统文化教育的当代意义2
《扬州慢》教案:传统文化教育的当代意义2传统文化教育的当代意义作为一首古老的曲子,《扬州慢》一直是我们传统文化的重要组成部分之一。随着时代的推移,尽管社会的风格和价值观念发生了很多变化,但是《扬州慢》