扬州慢 公开课课件

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扬州慢..范文

扬州慢..范文 　　 bbo12 　　 姜夔 　　 教学目标 ： 　　 1、了解姜夔及其词作 　　 2、掌握本词情景交融、虚实相济的写法 　　 3、鉴赏本词用典的技法 　　 德育目标： 　　 体会词中

初中课文《扬州慢》优秀教案

初中课文《扬州慢》优秀教案 　　 　　教案是对教学的规划和制定，也是一种安排，通过设计教案，能让课堂变得更加生动有趣，从而进行有效率的课堂教学，下面是为大家提供的初中课文《扬州慢》优秀教案，我们一起来

扬州慢公开课课件

- 二十四桥的明月 - 第2页/共30页 - 白塔的风影摇曳 - 第3页/共30页 -

扬州慢公开课解析

- 瘦西湖 - 第2页/共28页 - “扬州好，第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫，处处驻兰桡。” 这是古人对虹桥的赞

《扬州慢》教案

姜夔之《扬州慢》教案【教学目标】1、 理解情景交融、虚实相济的写法；巧化前人的词句的技法。2、 体味婉约词风：情景交融之美、低沉伤感之情及姜词“清冷空灵”之意境。【授课方法】品读、点拨、讨论、归结。【

2021年高中语文课文扬州慢教学反思

高中语文课文扬州慢教学反思 高中语文课文扬州慢教学反思范文 扬州慢·淮左名都是 ___目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念

《扬州慢》姜夔-优秀课件

- 扬州慢 姜夔 - 教学目标 - 1、有感情诵读并背诵全词2、置身诗境体味诗人怀古伤今、感时伤世的情感3、掌握全词多种艺术手法

浅析《扬州慢》

浅析《扬州慢》 　　《扬州慢》是南宋后期格律派词人姜夔的代表作。他的词多抒写个人的身世之感，而感慨国事之作甚少。《扬州慢》则是他集中难得的篇章，通过描写扬州劫后的衰败惨象，揭露了女真贵族统治者的暴行，

扬州慢随笔范文

扬州慢随笔范文 　　 　　海鸣，我的大学同学，有许多文章见诸报刊，尚未退休却已赋闲在家，于是他有了更充裕的时间拓展自己的爱好。喜欢旅行，在微信圈追踪他的行迹，总让我心生羡慕。今年清明过后，广东、上海、

新人教版选修《扬州慢》原文和译文

原文：　　淳熙丙辛日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲，千岩老人以为有《黍离》之悲也。　　淮左名都，竹西佳处，解鞍

扬州慢的教学反思

《扬州慢》的教学反思　　《扬州慢》的教学反思　　陈显帅　　诗词教学，一直我都想得的一个突破，这不仅是教学的需要，也是我个人兴趣和特长充分发展的需要。因此，我选择了《扬州慢》作为课题。