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《报人邵飘萍》教案

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《报人邵飘萍》语文教案

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《报人邵飘萍》

《报人邵飘萍》玉门三中 九 年级 ,上,教学案 使用者 编号 时间 课题___《报人邵飘萍》_ 主备教师 王芳 参与教师 初三语文组全体成员 审核人 胡曼莉 课 时 一课时 授课时间 教 1、了解邵飘

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报人邵飘萍张艳琴鉴赏评论?《报人邵飘萍》 主备人:张艳芹 枣庄东方国际学校 2014年12月 parts is permitted only after installation. 9.5.7 and

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第五单元 时政聚焦—报人邵飘萍

初中—语文—九年级上册—第五单元 时政聚焦—报人邵飘萍实验区优秀教学设计——《报人邵飘萍》《我是怎样开始读报的》报人邵飘萍     我是怎样开始读报的一、熟读《报人邵飘萍》,完成下列课堂练习或课堂讨论

新版北师大版九年级语文上册《报人邵飘萍》教案

北师大版九年级语文上册?报人邵飘萍?教案  内容预览:鉴赏·评论 ?报人邵飘萍?教案一. 教学目标:1、知识与能力:理解两篇文章的主要内容,体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方

北师大版语文九上《报人邵飘萍》

《报人邵飘萍》一. 教学目标:1、知识与能力:理解两篇文章的主要内容,体会作者在文中表现出来的思想感情。2、过程和方法:抓住文章中重要词句的含义;根据人物的言行分析人物形象。3、情感态度和价值观:关注