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抽屉原理教学设计
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抽屉原理教学设计
《抽屉原理》教学设计金凤区高桥小学 徐红梅【教学内容】：人教版《义务教育课程标准实验教科书●数学》六年级（下册）第五单元数学广角“抽屉原理”第68、69页的内容。【教材分析】：“数学广角”是人教
抽屉原理教学设计及反思
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抽屉原理教学设计
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抽屉原理教学设计
抽屉原理教学设计 1．经历抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题。 2． 通过操作开展学生的类推能力，形成比较抽象的数学思维。 3． 通过抽屉原理的灵活应用感
抽屉原理教学设计
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抽屉原理教学设计及反思
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抽屉原理优秀教学设计
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《抽屉原理》教学设计
《抽屉原理》教学设计教学目标:1、知识与能力目标经历“抽屉原理”的探究过程、初步了解''抽屉原理”，会用“抽屉原理” 解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析等数学活动，建立数学模型, 发现规律
《抽屉原理》教学设计
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数学抽屉原理教学设计
数学抽屉原理教学设计 抽屉原理是数学的一个课程，通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。以下是精心准备的数学抽屉原理教学设计，大家可以参考以下内容哦！ 本课通过创设情境、直观和实际操作，使学
2021年抽屉原理教学设计
2021年抽屉原理教学设计2021年抽屉原理教学设计1教学内容：教科书第68、69页例1、2。教学目标：1、使学生经历将一些实际问题抽象为代数问题的过程，并能运用所学知识解决有关实际问题。2、能与他人
