《捞月亮》教学设计之二

《捞月亮》教学设计之二一、教学要求：1．学会本课11个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理，二、教学难点：学会本课生字。懂得课文说明的道理。有

《捞月亮》教学设计之二

《捞月亮》教学设计之二　　一、教学要求：　　1．学会本课11个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理，　　二、教学难点：　　学会本课生字

小学语文二年级教案捞月亮教学设计之二

小学语文二年级教案——《捞月亮》教学设计之二　　一、教学要求：　　1．学会本课11个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理，　　二、教学

捞月亮教学设计之一

《捞月亮》教学设计之一 佚名 教学目标1．能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。2．懂得遇事要多动脑筋，对小孩不能宠爱。教学时间 l课时教学重点 认真地听故事，记住故事的主要内

《捞月亮》教学设计之一

《捞月亮》教学设计之一教学目的要求：1.会看拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过观察插图，理解课文，能正确回答课后第2题，会复述课文。3.在理解课文的基础上，教育学生遇事多动脑，勤思

《捞月亮》教学设计之五

《捞月亮》教学设计之五　　教学要求　　1、学会本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情的感情的朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。　　教学重点　　学会本课生字。懂得

《捞月亮》教学设计之三

《捞月亮》教学设计之三第一课时教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学

《捞月亮》教学设计之六

《捞月亮》教学设计之六　　教学要求　　1、学会本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。　　教学重点　　学会本课生字。懂得课文说

二年级语文上册教案捞月亮教学设计之二

二年级语文上册教案——《捞月亮》教学设计之二　　一、教学要求：　　1．学会本课11个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理，　　二、教学

《捞月亮》教学设计之三

《捞月亮》教学设计之三　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。　　2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。　　3、指导学生正确、

《猴子捞月亮》语言教案教学设计

《猴子捞月亮》语言教案教学设计 《猴子捞月亮》语言教案教学设计 　　1、通过及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地答复下列问题。 　　1

《捞月亮》教学设计之四

《捞月亮》教学设计之四教学目的1.理解课文内容，懂得遇事不动脑筋，就盲目跟着做，容易做出傻事来。2.能够借助拼音正确，流利地朗读课文。3.渗透学法4.能用自己的话讲述这个故事。教学重点借助提示，读懂课