语文课文《搭石》说课稿（3篇）

语文课文《搭石》说课稿（精选3篇） 语文课文《搭石》说课稿（精选3篇） 　　作为一位出色的老师，有必要进展细致的说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下

《搭石》第二课时公开课教学设计

《搭石》第二课时公开课教学设计 　　1.有感情地朗读课文，感受乡亲们一心为他人着想、热情谦让、尊老爱老的品质，并从中受到感染、熏陶。 　　2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的

《搭石》教案带反思及作业设计

教案《搭石》精品教案带反思及作业设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。1.2教学方法：采用启发式教学法，引导学生主动思考和探索。1.3教学内容：引导学生

搭石第二课时ppt课件

- 通过上节课的学习，我们知道了搭石构成了家乡的一道风景，那么到底什么是搭石呢？ - - 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，

搭石ppt课件市级竞赛特等奖课件

- 息证牧筛嘴挚碎纵始视浦详堵凄昔袖坤碌胶骚邻动疯穴馒段辈康贡爷嘻毛搭石ppt课件市级竞赛特等奖课件搭石ppt课件市级竞赛特等奖课件 - -

《搭石》第二课时的教学反思

《搭石》第二课时的教学反思 　　《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一

部编版五年级上册语文课后作业第5课《搭石》及答案

部编版五年级上册语文5.搭石课后作业一、选择题以下没有运用修辞手法的一项为哪-•项()搭石，构成了家乡的一道风景。家乡有一句》紧走搭石慢过桥”的俗语。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快

小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第二单元-《搭石》作业设计

基础积累大巩固课后作业一、读拼音，写词语。.为了保持 ping heng （.班长发动大家xi6 zhu （un qi （ ）刚过，大家赶紧投入的（去掉）家园重建当中，所以，win hui （ ） 了

搭石教案及反思

《搭石》教学设计及反思教学目标： 1.认识7个生字，会写11个生字。能正确读写“山洪暴发、溪水猛涨、懒惰、平稳、协调有序、俗语﹑伏下”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感知全文。 教学重点：

《搭石》董俊飞PPT课件

- 课件名称： 《搭石》所属学科： 语 文作 者: 董俊飞工作单位： 河北省张家口市康保 县东关小学联系

《搭石》董俊飞PPT课件

- 课件名称： 《搭石》所属学科： 语 文作 者: 董俊飞工作单位： 河北省张家口市康保 县东关小学联系

《搭石》董俊飞课件

- 《搭石》董俊飞ppt课件 - 幔节宿煤掴夸踱喏榛淬 - 课程导入《搭石》的作者介绍《搭石》的内容解析《搭石》的艺术特色《搭石》的阅读理解与思考《