教科版科学六年级上册《放大镜》教案教学设计小学公开课

课型学情分析教学目标第 1 课时 放大镜观察探究课 课时 1学生对放大镜并不陌生，从一年级起放大镜就伴随着他们的科学学习，但是他们对人类 发明放大镜的意义,放大镜的结构、功能及二者之间的相互关系并不

科学六年级下册《放大镜》教学设计与反思

《放大镜》教学设计【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明

小学六年级科学放大镜项目化教案 教学设计活动作业设计方案案例汇报

教科版科学六年级下1.1《放大镜》教学设计课题放大镜单元1学科科学年级6学习目标1、科学概念(1)放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多 的细节。(2)放大镜广泛应用

《放大镜下的晶体》教学设计

《放大镜下的晶体》教学设计教材分析：“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，但教学重点不是这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具

《放大镜下的晶体》教学设计

《放大镜下的晶体》教学设计教材分析：“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，但教学重点不是这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具

放大镜下的晶体教学设计（大全5篇）[修改版]

第一篇：放大镜下的晶体教学设计六年级科学下册《放大镜下的晶体》教学设计 教 师： 韩 燕 【教学目标】 知识与技能： 一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了

教科版六上《微小世界》单元第1课 《放大镜》教学设计

六上《微小世界》 1.放大镜单元教学设计【教材简析】本课是这一单元的起始课，在学生使用过放大镜的基础上，鼓励学生带着新 的问题，通过观察和比较的方法，进一步了解放大镜的结构和功能，发现二者之 间的相互

《放大镜下的昆虫》教学设计方案

《放大镜下的昆虫世界》教学设计方案一、教学目的设计整个课堂设计表达了信息技术和学科的整合，表达了学生的自主探究。通过学生观看动画创设情境，在主题网站里查找资料等,让学生进展讨论、分析，来发表自己的建议

六年级【科学（教科版）1】放大镜教学设计

课程根本信息课例编号1学科科学班级六学期第一学期课题?放大镜？教科书书名：？科学？出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课老师王晋龙北乐市顺义区南彩其次学校指导老师高晓颖张

小学科学优质课放大镜下的晶体教学设计及反思

小学 科学优质课《放大镜下的晶体》教学设计及反思　　《放大镜下的晶体》教学设计及反思　　【教学目标】　　科学概念:　　l 一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序

认识昆虫：放大镜科普教案设计

认识昆虫：放大镜科普教案设计一、学目标了解昆虫的基本特点学习如何通过放大镜观察昆虫并进行科学研究了解昆虫在生态系统中的重要作用二、教学重点和难点重点：通过放大镜观察昆虫并进行科学研究难点：深入了解昆虫

教科版六上《微小世界》单元第1课《放大镜》教学设计.docx

六上《微小世界》 1.放大镜单元教学设计浙江省杭州市萧山区新塘小学赵丽娜【教材简析】本课是这一单元的起始课，在学生使用过放大镜的基础上，鼓励学生带着新 的问题，通过观察和比较的方法，进一步了解放大镜的