语文故都的秋教案

语文故都的秋教案 故都的秋 授课教师：唐臻高 学习目标 1、字：柘zhe椽chuán檩lǐn 2、词：落寞秋士幽远 3、了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联

《故都的秋》设计教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有《故都的秋》优质设计教案的知识产权，为更好地推广和运用该教案，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，共同遵守。第一条合同标的第二条合同期限本合同自双方签署之日起

故都的秋优质教案

故都的秋优质教案 　　 　　《故都的秋》是一篇非常优美的散文,作为中学阶段的文学鉴赏教学,既不能像大学的文学课那样进行教学,也不能只把它当作语言学，下面给大家了《故都的秋》的教案，欢迎借鉴！ 　　 　

故都的秋优秀教案

故都的秋【教学目标】 1、了解课文借景抒情、情景交融的艺术特征，培养审美、鉴赏能力。2、理解作者的价值取向和审美观。 3、要求学生掌握3个知识点。分别是怎样扣住“清”、“静”、“悲凉”来写故都的

故都的秋教案17

《故都的秋》教案17  教学目的：  ⒈训练学生正确理解和运用语言文字的能力；  ⒉培养学生初步的文学鉴赏能力；  ⒊培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。 

语文故都的秋教案

语文故都的秋教案故都的秋授课教师：唐臻高学习目标1、字：柘zhe椽chuán檩lǐn2、词：落寞秋士幽远3、了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。4、了

故都的秋教案公开课

故都的秋教案公开课 　　 　　教材分析： 　　 　　《故都的秋》是一篇典型的抒情散文，作者将自然界的“客观色彩”与自己内心的“主观色彩”自然地融合在一起，以情驭景，以景显情，情景浑然一体，秋中有情的眷

故都的秋优秀教案范例

故都的秋优秀教案范例 　　 　　【教学设计指导思想】 　　 　　学生是课堂教学的主体，课堂教学要最大限度地发挥学生的主观能动性，调动学生参与课堂教学的积极性。在师生互动的过程中更大限度地培养学生的发散

高中语文故都的秋教案

高中语文故都的秋教案 　　1、知识与能力 　　(1)、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 　　(2)、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 　　2、过程与

《故都的秋》说课课件

- - 《故都的秋》说课课件 - 一.教材分析 - 单元教学要求： - 本文出自人教版普通高中课

故都的秋教案参考模板

教案故都的秋优秀教案参考模板一、引言1.1背景介绍：1.1.1故都的秋是郁达夫创作的一篇描写北京秋天的散文。1.1.2文章通过对北京秋天景物的描绘，表现了作者对故都秋天的热爱和怀念。1.1.3本文将

故都的秋一等奖教案

故都的秋一等奖教案　　郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，因此在小说和散文中毫不掩饰地勾勒出个人生活的轨迹，也深深植入了作者的思想感情、个性和人生际遇。《故都的秋》由郁达夫所著。故都