《数学广角——搭配》教学设计

《数学广角——搭配》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册教材第99页的内容教学目标：1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。2．培养学生初步的观察、分析、

二年级上册《数学广角-搭配》教学设计

《数学广角——搭配》教学设计 仁德和平完小 崔智慧一、教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8

二年级上册数学广角搭配教学设计

《数学广角——搭配1》教学设计教学内容：人教版二年级数学上册P97例1及“做一做”，练习二十四第1、2题。教材分析：本节课的教学内容主要是渗透排列组合的数学思想，为便于学生理解，把重要的数学思想方法通

三年级《数学广角——集合》教学设计

三年级《数学广角——集合》教学设计　　　　三年级《数学广角——集合》教学设计　　　　教学目标：　　1、在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知维恩图的产生过程。　　2、能借助直观图，利

二年级《数学广角——搭配》说课稿

二年级《数学广角——搭配》说课稿　　　　二年级《数学广角——搭配》搭配说课稿　　　　一：教材分析　　（一）教材的地位及作用　　“数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的

新人教版小学数学六上数学广角--数与形教学设计资料

《数学广角---数与形（一）》教学设计教学内容: 新人教版小学数学第十一册P107—P108教学目标： 1.知识与技能：在学习过程中引导学生探索在数与形之间建立联系，寻找规律，发现规律，运用规律提高

二年级数学上册公开课数学广角搭配教学设计

《数学广角——搭配》教学设计 教学内容：人教版二年级数学上册P97例1及“做一做” 教学内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展

人教版小学三年级数学上册数学广角集合教学设计

数 学 广 角（一）教学内容：教科书第104-105页的内容。教学目标：　　1.让学生经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.培养学生善于观察、善于思考的学习习惯

数学广角——集合教学设计

第九单元 数学广角——集合教学设计篆湾小学 教师：张文竹教材分析：本单元是非常有趣的数学活动，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力

2024秋人教版数学二上《数学广角——搭配（一）》word说课稿

2024秋人教版数学二上《数学广角——搭配（一）》word说课稿尊敬各位领导，各位老师好！今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级上册，第八单元数学广角——搭配的第一课时 。下面我从教材及学情分析，学

数学上册《数学广角——搭配》教学设计

人教版二年级数学上册《数学广角——搭配》教学设计 教学内容：人教版二年级数学上册P99例1教学目标：1.学习有顺序全面的思考问题，会找出简单事物的排列数和组合数。2.在数学活动中，学习猜想验证、合作交

数学广角植树问题(第一课时)教学设计

《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计陕西省凤县新建路小学 马晓玲【教学内容】：人教课标版小学数学四年级下册P117-118页例1、做一做。【教材分析】：本册《数学广角》主要渗透有关植