整式的加减-去括号教学设计教案

课题整式的加减-去括号科目数学教学对象七年级课型新授课课时1课时设计者朱丽萍执教时间11.2一、教学内容分析整式的加减运算是“数与代数”领域中最基本的运算，它是今后学习整式的乘除、因式分解、分式和根式

《整式的加减》去括号教案

整式的加减第二课时去括号一、教学目标知识与技能.能运用运算律探究去括号法则.2.利用去括号法则会进行整式化简。过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法 则

第二章 整式的加减单元测试题（含解析）

人教版2023-2024学年七年级（上）第2章整式的加减 单元同步检测一.选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）3.代数式-7%的意义可以是（ ）D. 2a+b=2ab下面去括号错误的是（ ）a

整式的加减复习课教案设计

《整式的加减》复习课教案设计教学目标：⑴ 知识目标：理解掌握单项式、多项式及其次数、系数、整式等概念，弄清它们之间的区别和联系；理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正

整式的加减习题教案

整式的加减习题教案教学目标了解整式的加法、减法；掌握整式的加减法运算方法；能够熟练地做出相关的习题。二、知识点本次教学的重点是整式的加减法运算。三、教学方法本次课程将采用讲授、演示、练习、自主学习等多

整式的加减单元测试题

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《整式的加减》复习教案

教案《整式的加减》复习教案一、引言1.1复习目的1.1.1巩固学生对整式加减的基本概念的理解。1.1.2提高学生解决实际问题的能力。1.1.3培养学生运用数学知识进行逻辑思维和解决问题的习惯。1.1

七年级数学上册第2章整式的加减2.2整式的加减课时2去括号教案新版新人教版

第二章 整式的加减2.2 整式的加减课时2 去括号【知识与技能】能运用运算律探究去括号法则，并能运用去括号法则将整式化简.【过程与方法】经过类比带括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，

整式的加减复习课教案

教案整式的加减复习课教案一、引言1.1课程背景1.1.1整式的加减是初中数学的重要内容，学生在学习过程中需要掌握整式的加减法则，理解同类项的概念，并能熟练运用整式的加减解决实际问题。1.1.2通过复

整式的加减去括号

- 2.2.2 整式的加减—去括号 - 请同学们阅读课本53页 按要求在书上列式 - 直接写出结果: - （1）13+（

整式的加减说课稿

整式的加减说课稿 　　本节内容有承前起后的作用，在小学和七年级，已经学习了用字母代替数，列代数式表示现实世界中简单的数量关系，根据数量关系列方程和解方程，有了这些根本知识，学生已经对整式的加减具有了一

《整式的加减》单元复习 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《整式的加减》单元复习课程标准1、理解单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的 变化规律，