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一年级《春雨的色彩》教学设计

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春雨的色彩教学设计

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春雨的色彩教学设计 春雨的色彩说课稿

春雨的色彩教学设计 春雨的色彩说课稿   《春雨的色彩》教学设计  学习目标  1、认识“线、论”等11个生字,会写“红、绿”等6个字。  2、正确、流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。  3、

春雨的色彩教案教学设计

教案春雨的色彩教案精品教学设计一、引言1.1设计意图:本节课通过学习《春雨的色彩》,引导学生感受春天的美好,培养学生对大自然的热爱。1.2教材分析:《春雨的色彩》是一篇描绘春天美景的课文,通过作者对

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《春雨的色彩》教学设计

《春雨的色彩》教学设计请下载附件:1、《《春雨的色彩》教学设计》一、创设情境,引出新课1.导语:春天到了,校园里各种各样的花开了,小草探出了小脑袋,小树发芽了,多美啊!咦,下雨了!听;;;;;;2.利

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春雨的色彩——教学设计 教学准备: 1、课文录音。 2、燕子、麻雀、黄鸳的图片和头饰。 3、搜集描写春天的成语、古今诗人的诗歌。 4、多媒体课件。

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《春雨的色彩》教学设计资阳市实验外国语学校 田 娟一、设计思路:   《春雨的色彩》是语文S版一年级下册第二组的一篇课文。课文文质兼美,用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点,滋润万物的作用。春雨贵

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春雨的色彩教学设计内容   1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。   2、正确、流利地朗读课文。主动积累一些词语。   3、在感受春雨给大地带来变化的同时,培养学生热爱大自然的情感

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春雨的色彩教学设计   导语:《春雨的色彩》是义务教育课程实验教科书(人教版)一年级下册第2课。下面是收集的,希望对您的教学过程有所帮助。   本课是一篇非常有趣的童话,分6个自然段,写了一群小鸟在争

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