教学实录之晏子使楚

教学实录之晏子使楚 教学实录之晏子使楚 　　教学过程： 　　一、由语言训练导入新课 　　板书课题——晏子使楚 　　指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经

晏子使楚的教学实录

晏子使楚的教学实录 晏子使楚的教学实录 　　板书课题——晏子使楚 　　指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类为三类）。 　　师：观察这些词的读音

《晏子使楚》教学实录2

《晏子使楚》教学实录2 　　师：其实我走了好几桌，我都能听见同学们的读书声和同学们的发现，你们真了不起，会读书啊，谁来谈谈，想说哪就哪，两位同学想说了，三名、四名、五名！越来越多了！好！请你来说说

晏子使楚教学实录

晏子使楚教学实录 晏子使楚教学实录 　　引导语：晏子使楚想必很多人都学过，而有关晏子使楚教学实录哪里有哪？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　　师：上节课大家读了课文，同学们学会了生字，初步了解

《晏子使楚》教学实录3

《晏子使楚》教学实录3 　　教学过程：　　一、由语言训练导入新课　　板书课题;一;;一;晏子使楚　　指导学生用子组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类整理为

晏子使楚教学设计2

最新晏子使楚教学设计 　　1．正确流利、有感情地朗读课文。 　　2．学会生字新词。 　　3．能理解课文意思，了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的，晏子是用什么方法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪

《晏子使楚》教学设计2

《晏子使楚》教学设计2 　　（一）、谈话导入。　　简介晏子。古时候有个人名叫晏婴，他身高不到五尺，就和你们差不多高，他是齐国的大夫，也就是宰相，这个人啊，很有才干，人们尊称他为晏子。有一回，齐王派

初中课文晏子使楚课堂教学实录

初中课文晏子使楚课堂教学实录 　　晏子使楚是一篇精彩的，通过对晏子使楚这件事的描述，表达出晏子外交的能力和本领，下面是初中课文晏子使楚课堂教学实录，一起来看看吧！ 　　板书课题——晏子使楚 　　指导学

《晏子使楚》教学实录

《晏子使楚》精品教学实录 　　一、由语言训练导入新课 　　板书课题——晏子使楚 　　指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类为三类）。 　　师：观

《晏子使楚》教学实录1

《晏子使楚》教学实录1 　　师：同学们好！　　生：老师您好！　　师：刚才我们彼此的问候，从我们的表情和我们的状态，送大家三个字：精、气、神。我们彼此做一个鼓励，让我们在这一堂课里互相地鼓励自己，为

晏子使楚教学设计2篇

晏子使楚教学设计2篇 晏子使楚教学设计2篇 　　引导语：《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。以下是为大家的两

有关晏子使楚课堂教学实录

有关晏子使楚课堂教学实录 　　1、思想目标： 　　让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 　　2、知识目标： 　　了解文言词句方面的一些特点，