《普罗米修斯》的教学设计

《普罗米修斯》的教学设计 普罗米修斯留给我们的绝不仅仅是物质上的火种，更是精神上的火种──一种永不屈服，勇敢抗争精神的象征。正因为如此，普罗米修斯取火的神话故事也传遍了世界的角角落落。下面是关于《

《普罗米修斯》教学设计

《普罗米修斯》教学设计教学目标：1、 会认“斯、惨"等11个生字，会写"兽、狠”等14个生字。能正确读写“火种、敬佩、 违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解"气急败坏、驱寒取暖"的意思。2、 正确、流

普罗米修斯课件.ppt

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人教部编版四年级上册语文《普罗米修斯》第二课时教学设计

人教部编版四年级上册语文《普罗米修斯》第二课时教学设计 教学目标： 1．借助课文了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。 2．品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、不屈不挠、甘愿为人类

《普罗米修斯》的教学设计

《普罗米修斯》的教学设计 《普罗米修斯》的教学设计 　　１、学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急败坏、风吹雨淋、屈服”等词语的意思。 　　２、阅读课文，理解神话故事内容。有感情朗读中，表达独特的感

《普罗米修斯的故事》第一课时教学设计

《普罗米修斯的故事》第一课时教学设计 《普罗米修斯的故事》第一课时教学设计 　　《普罗米修斯的故事》是一篇古希腊神话。主要讲了普罗米修斯着为人类伟大的朋友为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受宇宙

四年级语文上册普罗米修斯教学设计

14《普罗米修斯》教学设计第二课时【教学目标】.和同学交流故事中触动你的情节,体会神话故事的神 奇，感受普罗米修斯为了人类的幸福坚定不移、不屈不挠的 美好品质。.能按照起因、经过、结果的顺序,把普罗

普罗米修斯教学设计及说课稿

《普罗米修斯》教学设计导入师：同学们，通过之前课内外的阅读，老师想问问大家，你们都读过哪些神话呀？（板书：神话）我们一起来交流交流。生1：我读过女娲补天。师：这是一篇中国神话，谁还想说说？生2：我读过

普罗米修斯公开课ppt.ppt

- 普罗米修斯 - 古希腊神话 - - - 了解故事背景。　　 普罗米修斯是古希腊神话传

普罗米修斯教学设计

14普罗米修斯教学目标：.认识“斯、惨〃等12个生字，读准多音字“还”，会写“悲、惨〃等14个字，会写“人间、悲惨〃 等15个词语。..能流利、有感情地朗读课文。.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米

普罗米修斯的故事教学设计

普罗米修斯的故事教学设计 　　一、教学目标1、引导学生通过感悟课文内容，体会作者对英雄行为的赞美和敬佩的思想感情，并有感情的朗读课文。2、通过引导学生交流普罗米修斯受难的情景给自己留下的印象，加深学

普罗米修斯教学设计

《普罗米修斯》教学设计教学目标：能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。抓住文章主要内容，练习复述故事。教学重难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物 的心情