望月教学设计

望月优秀教学设计 　　本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱梦想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文笔生动活泼，聪明好学、爱梦想的小外甥

小学五年级语文教案望月第二课时教学设计之二

教学要求：　　1、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想像的句子的意思。　　2、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。　　教学重点、难点：指导

望月、教案

望月 教学目标: 1.学会本课生字,理解有生字组成的词语。 2.能正确、流利有感情地分角色朗读课文。 3.能联系课文内容,理解文中描写月亮和外甥对月亮产生想象的句子的意思。 4.通过朗读训练,激发生主

2024年小学五年级语文《望月》教学设计教案

2024年小学五年级语文《望月》教学设计教案教材简析　　　本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。作者文

2022小学五年级语文教案——《望月》教学设计之二

[教学目标]：　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　　4、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句

《望月》精品教案

《望月》精品教案 教材简析 本文是一篇散文记叙了“我”在甲板上赏月时聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象作者文笔生动活泼聪明好

望月,教学设计

《望月》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、背诵课文第2自然段。 3、品读课文,感受课文所描绘的情境,受到美的熏陶。 4、积累写月的诗句,感受中国传统文化的美,受到热爱祖国

白居易望月有感教案

教案白居易望月有感教案一、引言1.1背景介绍：介绍白居易的生平和创作风格，强调他在唐代文学中的重要地位。1.1.1白居易（772-846），字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。1.1.2他的诗歌以直接

《望月》语文教案

《望月》语文教案《望月》语文教案1我引导学生学习了《望月》一课，课后采访了一些学生的学习感受，结合自己的教学设计和教学现状，作如下反思：一、文本与资料携手：月儿虽美，传递了人们的情感，但要让五年级的学

《望月》古诗词教案

《望月》是一首著名的古诗词，由唐代诗人张九龄所作。该诗通篇婉约缠绵、富有感情色彩，真实地反映了诗人蕴含的生命感悟与人生哲理。这篇文章将围绕这首著名的古诗词展开，为广大读者提供一份详细的《望月》古诗词教

《望月》第二课时教学设计（精选优质公开课获奖教案教学设计16篇）

《望月》第二课时教学设计（精选优质公开课获奖教案 教学设计16篇）2022-12-15《望月》第二课时教学设计（精选16篇）《望月》第二课时教学设计篇1作者：李春香 转贴自：转载 点击数：145《望月

小学语文五年级教案——《望月》教学设计之三

小学语文五年级教案——《望月》教学设计之三 　　谈话导入　　1.当当当当当　　（听到这个开场白，我就想笑，想到了唐僧对待悟空，老师仿佛在说：悟空，你知不知道什么叫lsquo;当当当当当当当rsqu