《望海潮》《扬州慢》教案 高中语文统编版选择性必修下册

《望海潮》《扬州慢》群词阅读【教学目标】.反复诵读，品评古诗词之味，激发学生对古典诗歌的兴趣。.揣摩意象，体察意境，探究虚实结合等艺术手法的运用。.把握诗词蕴含的文化精神，明确城市兴衰折射历史的兴亡悲

《望海潮》教案 统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮》教学设计【教学目标】1、语言建构与运用：反复诵读，明确本词写承平盛世的具体内 容，了解创作背景及柳永生平。2、思维发展与提升：学习本词铺叙手法，以点带面，虚实相间， 体会诗歌畅达流利的气势。

部编版高中语文选择性必修下册4.《望海潮》《扬州慢》导学案

两种意境，一般情怀—《望海潮》《扬州慢》比较阅读《导学案》教学目标：.反复诵读，整体感知内容、意境、情感基调；.把握意象特点，揣摩其组合方式，体会两首词不同的意境、情感；（重点、难点）.知人论世，探究

《望海潮》《扬州慢》比较阅读 教案+ 统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮》《扬州慢》学习目标.诵读诗歌，理解词意，初步感知词的情感基调，并熟练背诵。.在比较阅读中把握两首词的意象、意境和风格，立足高考详细分析词的艺术手 法，学会鉴赏诗词艺术手法。.认识古诗词的当代

统编版选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计

统编版选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》比较阅读教学设计【教学目标】比较赏析两首词的意象，体会独特的意境。明确城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的爱国情怀。培养学生对诗意的探寻，培养家国情怀。【教学

《望海潮》《扬州慢》比较阅读 教案+ 统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮》《扬州慢》比较阅读 教案+ 统编版高中语文选择性必修下册1.1 设计思路：通过比较阅读《望海潮》和《扬州慢》两首词，让学生体会不同历史背景下词人的情感表达，提高学生的文学鉴赏能力。1.1.1

4《望海潮》《扬州慢》课时训练 统编版高中语文选择性必修下册(含答案）

4《望海潮》《扬州慢》课时训练统编版高中语文选择 性必修下册（含答案）高二语文《望海潮》《扬州慢》习题训练 一、选择题.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）.下列句子中，加点词的解释不正确

《望海潮》一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修下册

4.1《望海潮》一等奖创新教案统编版高中语文选择性必 修下册高中语文选择性必修下册第一单元第四课《望海潮》课标分析新课标提出，“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的 整体把握，鼓励学生的个性化阅

高中语文部编版选择性必修下册4《望海潮》《扬州慢》比较阅读教案(1)

《望海潮》《扬州慢》学习目标.诵读诗歌，理解词意，初步感知词的情感基调，并熟练背诵。.在比较阅读中把握两首词的意象、意境和风格，立足高考详细分析词的艺术手 法，学会鉴赏诗词艺术手法。.认识古诗词的当代

《望海潮》学案 统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮（东南形胜）》学案一统编版高中语文选择性必修下册教材原文及注音wong hdi chdo望海潮।b&i sdng liu ydng北柒麻从dongn6nxingsheng sonwu duhu

新教材高中语文第一单元4望海潮扬州慢课件部编版选择性必修下册

- 4　望海潮　扬州慢 - 学习目标 - 1.品味意境,把握情感,培养鉴赏能力。2.领悟词人寄寓其中的情怀,陶冶自己的审美情趣。3.体会两首词作

《望海潮》学案--统编版高中语文选择性必修下册

望海潮【学习目标】.反复诵读，能说出这首词的主要内容和作者的情感。.欣赏名句，能描写出这首词的主要意境。【学习重难点】欣赏名句，能描写出这首词的主要意境。【学习方法】.倡导“自主、合作、探究”的学习方