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《木兰诗》”互文“教学

- 澧源镇中学  杨世军 - 互文修辞的辨析及理解 - 《木兰诗》之 - - 将军百战死,壮士十年归。

木兰诗中的互文手法

- 《木兰诗》中的互文手法 - 将军百战死, - 壮士十年归。 - 认识互文 - 互相交错互相补

教育随笔:从《木兰诗》说互文

教育随笔:从《木兰诗》说互文      教育随笔:从《木兰诗》说互文         《木兰诗》是北朝一首民歌,诗歌中有那么两句:“将军百战死,壮士十年归。”按字面解释是:“将军经历千百次残酷的战

《木兰诗》 教学设计

《木兰诗》教学设计方案教学设计方案课程人教版七下二单元第10课《木兰诗》课程标准《义务教育语文课程标准》对初中阶段文言文的教学提出的教学要求和评价 要求:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工

2021年木兰诗用互文句翻译木兰诗中互文的翻译

木兰诗用互文句翻译木兰诗中互文的翻译   木兰诗中的互文句全部有哪几句呢?以下是xx搜集的相关信息,仅供大家阅读参考!   木兰诗   唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯)

木兰诗-加拼音版

木兰诗 / 木兰辞:北朝民歌,收录于 宋 郭茂倩《乐府诗集》,是一首长篇叙事诗。木兰诗j ī j ī f ù j ī j ī m ù l á n dāng h ù z h ī唧 唧 复 唧 唧 ,木

全新教学思路下的《木兰诗》教案设计二

全新教学思路下的《木兰诗》教案设计二随着教育的发展,教学方式也在不断更新换代,传统的教学模式已经不能满足学生学习的需要,教育界需要一股全新的教学思路的风潮。在这样的背景下,全新教学思路下的《木兰诗》教

木兰诗准确拼音版

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木兰诗教学设计木兰诗教案

木兰诗教学设计 木兰诗优秀教案 很多文学作品,因塑造了令人难忘的女性形象而得以永垂不朽,名存千古,北朝民歌《木兰诗》就是其中之一。此诗收 入初中语文教材,如何让学生掌握这篇课文?以下是我为你整理的木兰

木兰诗教学设计一等奖

木兰诗教学设计一等奖   想要进展优秀的木兰诗教学就需要准备好一个优秀的教学设计,下面是分享给大家的木兰诗教学设计一等奖,希望对大家有帮助。   分析形象,探究主题。   创造性复述故事情节,分析人物

2021年带拼音的木兰诗木兰诗注音版全文

带拼音的木兰诗木兰诗注音版全文   木兰诗赞扬了木兰勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神,和端庄从容的风姿。   mùlánshī   木兰诗   jījīfùjījī,   唧唧复唧唧,

《木兰诗》标准化教学课件

- 《木兰诗》标准化教学课件 - - 创作者:ppt制作人时间:2024年X月 - 目录 - 第1章