木兰诗教学设计

《木兰诗》教案王小锋【教学设想】 1．教学过程应充分挖掘作品的审美内涵，引导学生反复诵读，深入理解作品的内容，培养学生学习语文的兴趣，接受健康的情感教育。 2．注重阅读方法指导，引导和鼓励

木兰诗教学设计14_1

《木兰诗》教学设计14 教学目的 一、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 二、学习《木兰诗》详略得当的写法。 三、领会故事情节曲折，富于

木兰诗教学设计_27

《木兰诗》教学设计 【教学目的】 1、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 2、学习《木兰诗》详略得当的写法。 3、领会故事情节曲折，富于

七年级语文教学设计《木兰诗》

七年级语文教学设计《木兰诗》 七年级语文教学设计《木兰诗》 　　讨论和探究问题，养成利用各种渠道解决问题的能力。 　　1、感受木兰代父参军、保家卫国的爱国主义精神。 　　2、培养主动探究的精神，享受探

木兰诗教案教学设计

木兰诗教案教学设计【教学目标】1.了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3.培养学生独立研究、合作探究的能力。【教

木兰诗教学设计

8《木兰诗》教学设计一、教学目标 知识与技能： 1、反复诵读，领悟诗歌的语言美。 2、互助讨论，积累一定的文言词汇。 3、理解诗意，感受诗歌的故事美。 4、赏析人物，体会诗歌的形象美。 过程与方法：

2021《木兰诗》公开课教学设计

《木兰诗》公开课教学设计 《木兰诗》公开课教学设计 　　1、体会诗中表达的诗人思想感情。 　　2、学会朗读古代，背诵这五首诗歌。 　　3、初步了解一些诗歌的常识。 　　1、导入： 　　2、学习《回乡偶

木兰诗教学设计

木兰诗教学设计精编 　　1、反复诵读，感受的语言特点，并背诵全诗。 　　2、人物赏析，体会木兰代父参军、保家卫国的爱国主义精神。 　　3、学习本文详细得当的叙事方法。 　　自主、合作、探究。 　　体会

木兰诗余映潮教学实录

木兰诗余映潮教学实录 木兰诗余映潮教学实录 　　《》记述了木兰女扮男装，代父参军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的，充满传奇色彩。分享了木兰诗的教学实录，欢送阅读！ 　　同学们，我们已经疏通了

《木兰诗》教学反思

《木兰诗》教学反思《木兰诗》教学反思在我执教的这节公开课上，有两大亮点：1、让同学共享记忆心得，指导背诵文言文的方法。同学可以就此借鉴背诵技巧，有实效性；还能提高同学学习文言 文的爱好。2、展现同学作

《木兰诗》教学反思

《木兰诗》教学反思《木兰诗》教学反思「篇一」随着新《语文课程标准》的制订、颁布及新课程改革的实施，是我们广大教师 在教学活动中有了用武之地，特别是在多媒体支撑条件下的语文课堂，越来越呈现 出生机，焕发

木兰诗的教学范文

木兰诗的教学范文 木兰诗的教学 　　1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 　　2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 　　3．培养学生独立研究、合