腾讯文库搜索-《本命年的回想》教学设计
本命年的回想教学设计
第十二课 《本命年的回想》说课学习目标：1． 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2． 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化
本命年的回想教学设计
本命年的回想教学设计 《本命年的回想》教学设计 教学目标： 1、感受课文描述的民俗风情。 2、理解课文蕴涵的思想感情。 3、学习*生动传神的语言。 教学重难点： 1、通过人们春节“发烧
本命年的回想教学设计
第十二课 《本命年的回想》说课学习目标：1． 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2． 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化
《本命年的回想》教学设计
《本命年的回想》教学设计 下面是关于《本命年的回想》的教学设计，仅供参考哦。 1 掌握一些字词的正确读音及书写; 2 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力; 3 感受
《本命年的回想》教学设计
《本命年的回想》教学设计【教学目标】1．了解过年习俗中的乡土风情，体会民俗文化的丰富内涵。 2．学会从生活中获取丰富的写作材料，体会作者的美好情思。3．培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。【教学重难点】
《本命年的回想》教学设计
《本命年的回想》教学设计执教者：张丽梅教学目标：1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。2. 品味文章生动传神的语言。3. 体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。教学
本命年的回想教学设计
本命年的回想教学设计 本单元的教学内容主要是学习斑斓多彩的人类文化的民俗文化。民俗风情源远流长，民俗文化是斑斓多彩的人类文化的重要组成部分，本课是七年级语文上册第三单元第三篇课文。通过对《本命年的
本命年的回想教学设计
第十二课 《本命年的回想》说课学习目标：1． 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2． 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化
本命年的回想教学设计
《本命年的回想》教学设计主讲教师：南京市竹山中学 吕建红年级：七年级 学段：第一学期第三单元学科：语文
本命年的回想教学设计
《本命年的回想》教学设计主讲教师：南京市竹山中学 吕建红年级：七年级 学段：第一学期第三单元学科：语文
《本命年的回想》教学设计 教案教学设计
《本命年的回想》教学设计 教案教学设计 金坛指前中学 施小民 教学过程 （一）导入。 同学们，这学期我们学校的重任是创立省级示范初中，校园环境已经焕然一新。金坛南大门的一颗明珠正以她独特的风景引来了很
本命年的回想 教学设计
《本命年的回想》教案教学目标：学习文章生动传神的语言。感受课文描述的民俗风情。理解课文蕴涵的思想 感情。教学重难点：通过人们春节“发烧”的过程形象 感知充满浓郁乡土风味的民俗风情。学 习文章生动传神、
