范文大全_《郭沫若诗两首》 4

《郭沫若诗两首》 4静夜【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。

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现代文学郭沫若分析

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郭沫若教育句子范文

郭沫假设教育句子范文 　　1、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 　　2

郭沫若诗艺术风格的探究——教案总结

郭沫若是20世纪中国文坛的巨匠之一，他的诗歌作品在当时的文学界引起了极大的轰动。郭沫若诗艺术风格深受古典诗词的影响，同时又有自己独特的风格特点，具有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力。本文将从其创作背景

看郭沫若的历史剧屈原有感

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七年级上郭沫若诗两首同步练习

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郭沫若的研究论文

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郭沫若甲骨文字考释方法浅析

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《郭沫若诗两首》课文原文及教案

《郭沫若诗两首》课文原文及教案 　　《郭沫若诗两首》课文原文：　　天上的街市　　远远的街灯明了，　　好像闪着无数的明星。　　天上的明星现了，　　好像点着无数的街灯。　　我想那缥缈的空中，　　定然有美丽

日常生活中的郭沫若

日常生活中的郭沫若郭沫若是中国20世纪著名的文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家、书法家。他在新诗、戏剧创作，在古文字、历史研究等诸多领域均有重大贡献。日常生活中的郭沫若又是怎样的呢？