《松鼠的尾巴》说课稿

《松鼠的尾巴》说课稿 　　《松鼠的尾巴》是一篇常识性的科学童话，通过3个故事把小松鼠在不同的情况下三次发挥尾巴不同的作用，解决了问题。其中二、三、四小节具体描写了小松鼠尾巴的作用。想象丰富，内容生动有

小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案

小学二年级语文《松鼠的尾巴》原文及教案【篇一】学校二班级语文《松鼠的尾巴》原文小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了， 你打扫一下。”“没

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案1　　教学目标：　　1．巩固生字、读准多音字“觉”“当”。　　2．学习课文，明白小松鼠尾巴的用处。　　3．能用“觉得”口头说句子。　　

二年级语文上册 松鼠的尾巴教案 沪教版

松鼠的尾巴教学目标：1.能借助汉语拼音正确认读本课10个生字“茸、摊、遍、最、拢、舍、降、踪、乖、寒”；积累8个词语“毛茸茸、阳光灿烂、紧追不舍、无影无踪、收拢、顶用、跳跃、大雪纷飞”；书写并记忆“最

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 篇1（1）说话训练：用“松鼠的尾巴用处真大啊”这句话开头，课后作业第3题：把“暖”和“软”、“能”和“扔”、“身”和“生”作比较，重点

【语文课件】松鼠的尾巴

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二年级上册语文教案27松鼠的尾巴1 沪教版

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教化的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生实力发展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养挖空心事。其实,

松鼠的尾巴还是红外线发射台

松鼠的尾巴还是红外线“发射台” 当一只松鼠遇到响尾蛇时（上图），它的尾巴会被红外线“点燃”，但当它遇到牛蛇时，却不会产生这样的结果。对付响尾蛇也许只要一条热乎乎的尾巴就足够了。当遇到毒蛇时，

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇] 篇1出示动物头饰：哪位小朋友上课最爱动脑，发言最积极就把这些头饰送给他。2．过渡引入：出示松鼠图片问：你能说说

二年级语文上册《松鼠的尾巴》课件2 沪教版

- 小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。 - 儿歌 - 小松鼠 - 小松鼠有一条毛

《松鼠的尾巴》教案

《松鼠的尾巴》教案 　　以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。 　　1、用“觉得”等词语、句式说话。 　　2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。 　　3、

小学生阅读启蒙：《松鼠的尾巴》教案讲解2

小学生阅读启蒙：《松鼠的尾巴》教案讲解2》。一、教材介绍《松鼠的尾巴》是美国著名童话作家古德·莱恩（Goodnight Moon）创作的一本儿童故事书。该书以劳动、勇敢、智慧和团结为主题，通过生动的绘