桃花源记教学设计

桃花源记教学设计【教材分析】本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂的字词，教师稍作点拨即可。同时，要加强诵读练习，积累文中的成语及有价值的词汇，然后在反

《桃花源记》教学流程

《桃花源记》教学流程 　　 　　《桃花源记》先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。下面是《桃花源记》教学流程，一起来看一下吧。 　　 　　课前预习篇 　　

桃花源记PPT

- 学习目标： - 1、熟读成诵，理解文章的内容。能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。2、情感态度价值观：正确评价作者的理想，思考现代人生。3、重点：感受桃花源的美境，理

《桃花源记》教学流程

《桃花源记》教学流程 　　《》先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。下面是《桃花源记》教学流程，一起来看一下吧。 　　一、初读 　　1、圈出局部生字并注音

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计教学目标知识与能力辨别一些字词在句子中的不同意思理解一些词语古今词义的区别了解本文以渔人的行踪为线索的写法。过程与方法诵读。通过反复朗读，理解文意，熟读成诵情景教学。设置情境，让学

《桃花源记》(优秀课件)

- - - 《桃花源记》(优秀课件) - 通过杨慎的《桃花源记》了解这个经典作品的文化背景和阅读体验，以及它对我们的影响和启示。

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教案设计浙江省青田县东源镇改革月报育才中学 高 勇一、教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：A、自学字词，理解词语的意思。B、有感情地

《桃花源记》教学设计案

《桃花源记》教学设计案【背景】《桃花源记》是中国古代文学史上的经典之作，是一篇价值重大的民间传说。它追溯到东汉末年，至今距离我们已有1700多年历史，是中国古代文学中的珍品之一。它表现了中国古代人们对

《桃花源记教学》课件

- 《桃花源记教学》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 《桃花源记》的作者及背景《桃花源记》的内容与主题《桃花源记

桃花源记教学设计

《桃花源记》教学设计一、教材简析及教学设想  在教材中的地位与作用 ,《桃花源记》编排在人教版初中语文第二册第五单元，是讲读课文,居单元之首，本单元通过对四篇文言文和五首唐诗的鉴赏，培养学生阅读和欣

桃花源记教学目标

教学目标 1、知识与能力：准确、流利地朗读、背诵、翻译课文；了解有关陶渊明的文学常识；掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；理清文章的叙事线索，理解课文内容；学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写

桃花源记教学反思

桃花源记教学反思《桃花源记》是唐代文学家陶渊明创作的一篇骈文。文章通过描绘桃花源中人们的生活和社会制度来表达了作者对遥远理想世界的向往和对现实社会的失望。同时，《桃花源记》也展现了陶渊明对自然的热爱和