梅花魂优秀教案

《梅花魂》的教学设计里澜城小学五年级教师  刘敏教材简析：《梅花魂》是人教版九年义务教育小学语文第十一册第二单元的一篇阅读课文，文章记叙了身在异国他乡的华侨老人十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着

精编梅花魂教案精选多篇

梅花魂教案(精选多篇)第一篇：梅花魂教案梅花魂（鄂教版六年级）教学设计韩亚莉 小教一班一、 教学目标1、理解相关诗词2、学会撩乱、眷恋、玷污、血色的读音和颇负盛名、葬身异国、文坛、气节意思3、理解外祖

《梅花魂》教案七

《梅花魂》教案七(1) 　　（一）明确目标　　1．解决生字、新词，通读课文。　　2．理清脉络，概括段意。　　3．了解本文的主要内容。　　（二）整体感知　　本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，

五年级语文梅花魂教案中的写作题

梅花魂是中国传统文化中的代表性图案之一，它不仅代表着冬天的希望和春天的到来，更是中国文人雅士所钟爱的意境。作为中国特有的文化形象，梅花魂在中华文化的发展历程中扮演了重要的角色。而在教学中，我们也可以运

五年级语文梅花魂教案

五年级语文梅花魂教案 五年级语文梅花魂教案1　　教学目标：　　1.认识“撩、眷”两个字。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏

小学语文梅花魂教案

小学语文梅花魂教案 小学语文梅花魂教案 　　1、齐读课题。 　　2、质疑：通过初读课文以及对课题的理解，你还想了解哪些内容？ 　　3、教师小结归类： 　　梅花魂的魂指的是什么？梅花具有什么品性？课文围

《梅花魂》教案九

《梅花魂》教案九 　　教学准备：多媒体教学课件设计教学过程：一、谈话、赏梅1、师：同学们你们最喜欢什么花？[2、观看梅花园，梅花诗：梅花自古就是人们称颂的对象，人们通过种种方式表达对梅花的喜爱。二、

《梅花魂》教案九

《梅花魂》教案九 　　教学准备：　　多媒体教学课件设计　　教学过程：　　一、谈话、赏梅　　1、师：同学们你们最喜欢什么花？[　　2、观看梅花园，梅花诗：梅花自古就是人们称颂的对象，人们通过种种方式

《梅花魂》教案

梅花魂河南省安阳市安阳桥小学 朱先艳教学目标：1、 有感情地朗读课文。2、 理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并 揣摩这种情感是怎样表达出来的。教学重点：体会人物思念祖国的思想感情，并

《梅花魂》教案三

《梅花魂》教案三(1) 　　课前准备　　①查找有关梅花的资料。了解梅花的特点。　　②自学生字词。　　③回忆已在古诗中品味的游子的思乡之情。　　第一课时　　↘导入揭题　　①（教师板书梅花二字）你见过

语文《梅花魂 》教案

语文《梅花魂 》教案 　　 　　[教学要求] 　　 　　1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 　　 　　2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 　　 　　3、了解课文“前后照应、首尾连贯

小学语文优秀教案梅花魂教学设计及教后反思

小学语文优秀教案梅花魂教学设计及教后反思　　教学目标：　　　1．学习本课的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．自读探究，体会梅花的坚韧与高尚的品格，感悟“外祖父”对祖国的眷恋之情。