梅花魂教案

梅花魂教案梅花魂教案学习目标.熟悉12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕 暗香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、年轻、 手绢〃等词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，自由

4梅花魂教案设计

4*　梅花魂教案设计设计说明课文用倒叙的方式给孩子们勾画出了一位远在异乡的老华侨——“我”的外祖父与梅花之间的那份深情。整篇文章以梅花喻人，以梅花魂喻国人之气节。透过“我”的记忆，追溯了“我”与外祖父

《梅花魂》的语文教案

教案《梅花魂》的语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过梅花魂的讲解，让学生了解梅花的精神内涵。1.1.2培养学生对传统文化的热爱和尊重。1.1.3提高学生的语文素养和审美能力。二、知识点讲解2

语文教案－梅花魂x

语文教案－梅花魂x 教学目标 ： 1．认识“撩、眷”两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．根本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。 教学重点：

梅花魂导学教案

陈庄镇中心问题导学教案 科目：五年级语文 上课时间： 年 月 日班级 主备人张会梅二备人 教学内容第 二单元 课题：6 梅花魂

梅花魂导学教案

陈庄镇中心问题导学教案 科目：五年级语文 上课时间： 年 月 日班级 主备人张会梅二备人 教学内容第 二单元 课题：6 梅花魂

五年级语文梅花魂教案

教案五年级语文《梅花魂》教案一、引言1.1设计思路1.1.1本节课通过梅花的故事，让学生感受梅花的精神，培养学生的爱国情怀。1.1.2采用情境教学法，以故事为主线，引导学生体验梅花的品质。1.1.3

提高阅读水平的梅花魂教案

现代社会中，在大量的电视节目，音乐和社交媒体的影响下，越来越少的人会集中阅读。阅读是一个非常重要的技能。它可以扩大我们的知识，提高我们的语言能力，拓宽我们的思维。教师们应该设法提高学生的阅读水平。梅花

梅花魂的优秀教案

《梅花魂》教案【教材简析】梅花经霜傲放，被人们赋予坚强的品格，成为中华民族顽强不屈的精神象征。课文以故乡的梅花开了，引起对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的怀念，通过五个小故事，表达了外祖父对祖国的热爱、眷

梅花魂优秀教案

《梅花魂》的教学设计里澜城小学五年级教师  刘敏教材简析：《梅花魂》是人教版九年义务教育小学语文第十一册第二单元的一篇阅读课文，文章记叙了身在异国他乡的华侨老人十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着

梅花魂优秀教学教案

梅花魂优秀教学教案 　　 　　第一课时 　　 　　激发情感，导入新课 　　 　　1．看梅花图，说梅花特点。 　　 　　2．是啊，别的花大多春暖才开花，只有梅花在冬天开放，越是寒冷，它越开越精神。今天，

梅花魂教案_1

梅花魂 教案 [教学要求] 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3、了解课文"前后照应、首尾连贯'的特点。