人音版初中音乐 樱花 教学设计

1 教学目标1、感受都节调式的特点，能有感情地演唱歌曲《樱花》2、在欣赏和学唱的过程中让学生获得美的感受。3、通过了解日本的都节调式音乐的特点，激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。 2 重点难点重

《樱花》音乐教学设计

《樱花》音乐教学设计 　　《樱花》是一首日本民歌。樱花是春季开花的有名欣赏植物，日本的人民格外喜爱它，它又是日本的国花。每年花开时节，日自己民竞相欣赏它的千姿百态。《樱花》这首歌就描写了日自己民爱花、

人教版初中音乐 樱花 教学设计

樱花 教学设计1 教学目标1、情感态度价值观:通过歌唱、欣赏等活动,启发、调动学生体验、感受亚洲国家各具特色的 民歌之美,唤醒学生对本民族音乐的热爱之情。2、过程与方法 :通过教师引导,学生分析、讨论

湘教版音乐六年级下册《樱花》教学设计

《樱花》一、         组织教学 二、         导入： 1、          聆听歌曲 在这个环节的教学主要是让学生在聆听歌曲的过程中，通过教师选用的各种有关日本人文景色的画面，边听音

樱花教学设计范文

樱花教学设计范文 　　樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本国生长。下面由精心的樱花，希望可以帮到你哦！ 　　欣赏乐曲《樱花》 　　1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 　

《樱花》教学设计

第三单元 世界民族之声（一）日本民歌《樱花》教学目标：1、了解日本音乐文化特点，学习尊重世界文化的多样性；2、通过《樱花》的学唱和赏析，感受日本音乐文化及 相关知识，能有感情的演唱歌曲《樱花》；3、学

初中音乐课《樱花》教学反思

初中音乐课《樱花》教学反思 　　《樱花》这节课我首先明确两个目标，一是唱好这首歌，二是明白这首歌曲的风格，而这两个目标又不是单独存在的，所以本节课就以探索歌曲风格为主线贯穿始终。 　　在音乐课堂教学中

七年级音乐下册 第6单元《樱花》教学设计 花城版

《樱花》 教学设计1教学目标 1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《樱花》,体会日本人民对樱花的珍爱之情,以及阳春三月观赏樱花的喜悦心情和生活情趣2、初步了解日本都节调式的特点。3、探索并体验日本民间乐

《樱花》教学设计

《樱 花》教学设计 垛庄中学艺体组 曹丽娜课 题《樱花》课 型唱歌课教学目标1、知识与技能：准确地演唱歌曲《樱

樱花教学设计

七年级音乐下册《樱花》教学设计 一、教材分析 本课选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级音乐上册第五单元第一课。 1.通过亚洲有特色的音乐所展示出来的不同地域的文化、民族、自然风光等。本节

《樱花》的教学设计

《樱花》的教学设计 《樱花》的教学设计 　　1、歌唱表演：结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 　　3、了解一些有关日本的小常识，例如：樱花是日本的国花，日

《樱花》教学设计

《樱花》教学设计 　　1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 　　2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。 　　3、启发学生以各种方式来表现樱花的美、表达对樱花的热爱。 　　1、 运用现代化电教手段