《水上飞机》教学设计6

《水上飞机》教学设计6课题：《水上飞机》教材简解：《水上飞机》是一个科学性很强的童话故事，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。课文故事性很强，情节饶有趣味，语言生

水上飞机教学设计

水上飞机教学设计教材简解:《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学童话.课文用拟人化的手法,通过小海鸥看到,听到的,写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话,形象地写出了水上飞机的广

水上飞机教学设计一1

《水上飞机》教学设计一(1)　　教材分析：　　全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2一7自然段通过写小海鸥与水上飞机的对话，写出了水上飞机的种类和主要的作用。第8

水上飞机教学设计一2

《水上飞机》教学设计一(2)　　一、复习检查。　　1、抽读生字卡片。　　2、听写词语　　二、细读课文。　　1、学习课文第1自然段。　　（1）一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的

水上飞机教学设计一

《水上飞机》教学设计一作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：74教材分析：　　　　　全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2—7自然段通过写小海鸥与

水上飞机教学设计二1

《水上飞机》教学设计二(1)　　教材分析：　　这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。　　文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理

《水上飞机》教学设计

《水上飞机》教学设计 《水上飞机》教学设计1　　教学目标：　　1、能认识8个生字，学习部首“贝字底”，积累词语8个，句子2句。　　2、正确朗读课文，在教师的指导下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。

水上飞机教学设计二

《水上飞机》教学设计二　　　　　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：90教材分析：　　　　这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了

水上飞机教学设计

水上飞机教学设计 33水上飞机 金山区临潮小学 华莉、徐芳、张熹 教学设计 一、教学目标 1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险”；读准翘舌音“翅”和平舌

《水上飞机》的教学设计

《水上飞机》的教学设计 王党塬小学 冀慧莉教学目标：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2、 了解水上飞

《水上飞机》的教学设计

《水上飞机》的教学设计 王党塬小学 冀慧莉教学目标：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2、 了解水上飞

水上飞机教学设计

水上飞机教学设计 教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。 2、了解水上飞机的主要作用,通过朗读感悟,激发儿童从小学科学,长大用科学为人