三年级下册水上飞机教学设计

三年级下册《水上飞机》教学设计 一、教学目标 1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字："吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险';读准翘舌音"翅'和平舌音"速、参';能在老师的指导描

小学语文教学设计-水上飞机

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人孔国娟所在学校梅岭小学单 元第五单元课 题16水上飞机教学目标能正确流利有感情的朗读课文。学会本课十个生字，两条绿线的一个生字只识不写。认识一

《水上飞机》第2课时教学设计

《水上飞机》第2课时教学设计一、复习导入1、谈话导入：上节课，同学们在老师的指导下，学会 了本课的生字，初读了课文，在你们的头脑中确定也产生了 很多问题。出示：①在你们头脑中出现了哪些问题？老师很想追

水上飞机教学设计一_1

《水上飞机》教学设计一 [教材简解] 这是一篇科学小品文,以"水上飞机'为题,明确了本文所要介绍特定对象,突出了文章所写内容的中心事物,读者看了题目就心中有数了. 全文公有8个自

三年级下册《水上飞机》教学设计

三年级下册《水上飞机》教学设计一、教学目标1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、 究、迅、速、援、参、突、警、险"；读准翘舌音“翅”和 平舌音“速、参”；能在老师的指导描写并记忆“究、

《水上飞机》教学设计一[修改版]

第一篇：《水上飞机》教学设计一《水上飞机》教学设计一 作者：佚名 转贴自：本站原创点击数：74 教材分析： 全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2—7自然段通过写

水上飞机的教学反思

水上飞机的教学反思 水上飞机的教学反思1　　上课尹始，我刚刚出示题目，学生便产生了奇怪的念头，提出：飞机都是在天上飞，怎么到水里了？”抓住学生的疑惑，我又让大家先带着这个问题初步阅读，学生很容易知道了

水上飞机第二课时教学设计

《水上飞机》第二课时教学设计 教学目标： 1、反复阅读品味对话，感悟人物说话时的语气，抓住关键词感受水上飞机的本领大、种类多;能用"渐渐'造句。 2、通过想象填补省略号的空白，分

《水上飞机》教学设计3

《水上飞机》教学设计 3[教材简解]：《水上飞机》是苏教版小学语文第六册的一篇课文，它是一个科普童话故事，它用拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新

2024年《水上飞机》教学设计

2024年《水上飞机》教学设计 2024年《水上飞机》教学设计1　　教学目标：　　1、有感情的朗读课文、默读课文并进行圈点画，培养学生良好的默读习惯。　　2、抓住重点词语理解课文，了解水上飞机的特点和

水上飞机教学设计三_1

《水上飞机》教学设计三 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用究竟和渐渐地

2024年《水上飞机》教学设计

2024年《水上飞机》教学设计 2024年《水上飞机》教学设计1　　教学目标：　　1、有感情的朗读课文、默读课文并进行圈点画，培养学生良好的默读习惯。　　2、抓住重点词语理解课文，了解水上飞机的特点和