水调歌头说课稿

《水调歌头——明月几时有》（说课稿）各位评委：大家好！　　我今天说课的内容是人教版八年级下册第五单元25课《诗词曲五首》中的第四首〈〈水调歌头——明月几时有》　　 今天我将从五个方面来说：一是教

水调歌头说课稿

《水调歌头——明月几时有》（说课稿）各位评委：大家好！　　我今天说课的内容是人教版八年级下册第五单元25课《诗词曲五首》中的第四首〈〈水调歌头——明月几时有》　　 今天我将从五个方面来说：一是教

初中语文水调歌头明月几时有说课稿

初中语文水调歌头明月几时有说课稿 一、教材分析： 第六单元所选的课文都是历来传送的名家名篇《水调歌头明月几时有》是咏中秋最著名的作品苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境

水调歌头说课稿

水调歌头说课稿　　　　水调歌头说课　　各位老师：大家好！　　我说课的题目是《水调歌头》，它是人教版八年级（下）第五单元中的一首词。这首脍炙人口的中秋词，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。全

《水调歌头》说课稿

《水调歌头》说课稿长来中学 龚桂兰说课内容：一、说教材《水调歌头》是语文版九年级（上）第六单元第24课中的一首词。这首脍炙人口的中秋词，为作者政治失意，怀念弟弟苏辙之作。表达了作者乐观旷达的人生态

初中语文《水调歌头》说课稿

初中语文《水调歌头》说课稿大家好！我说课的题目是《水调歌头》.这首脍炙人口的中秋词，为作 者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的 想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，从天

水调歌头说课稿王

《水调歌头》说课稿青冈县第五中学 王丽梅一、说教材（一）教材分析中国是一个诗的国度，从古朴的《诗经》到浪漫的《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺

水调歌头的说课稿

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苏轼水调歌头说课稿

苏轼水调歌头说课稿 古往今来明月牵动了多少文人雅客的情思《水调歌头·明月几时有》就是其中的一首诗 一、说教材： 《水调歌头》是八年级语文下册第五单元《诗词五首》中的一首词

《水调歌头·明月几时有》优秀

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苏轼水调歌头说课稿

苏轼水调歌头说课稿 　　古往今来，明月牵动了多少文人雅客的情思，《·明月几时有》就是其中的一首诗。 　　《水调歌头》是八年级语文下册第五单元《五首》中的一首词。这首词是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云

水调歌头说课稿推荐

水调歌头说课稿推荐 尊敬的评委老师亲爱的同学们大家下午好我今天说课的内容是苏轼的一首咏月词《水调歌头》下面我将从教材、教法、学法、教学程序及板书设计这几个方面对本课的设计进行说明：