永生的眼睛-说课稿

18* 永生的眼睛 ——浅谈教学构思 日尔小学 杨春燕各位领导、各位老师： 大家好！下面我针对本人

《永生的眼睛》小学三年级读后感

《永生的眼睛》小学三年级读后感 《永生的眼睛》小学三年级读后感 　　今天我们学习了《永生的眼睛》一课。课文讲述了一家三代已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，我们读了深受感动。 　　午后我们在老师的建议

永生的眼睛读后感范文

永生的眼睛读后感范文 永生的眼睛，主要讲的就是奉献，看看下面的永生的眼睛读后感吧! 篇一：永生的眼睛读后感范文 我喜欢读书，因为他能让我明白许多。 读了《永生的

读《永生的眼睛》有感

读《永生的眼睛》有感 读《永生的眼睛》有感 　　眼睛是人生路上的一盏明灯，让我们欣赏人生路上的风景，让我们亲近光明，远离黑暗。 　　“你有想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给

永生的眼睛教学

- 温情提示 默读课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的。 - 第2页/共12页 - 我被他们的对话惊呆了

永生的眼睛说课稿文

《永生的眼睛》说课稿《永生的眼睛》是义务教育课程标准试验教科书语文第十二册第四单元的一篇略读课文。课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父

《永生的眼睛》教案设计

《永生的眼睛》教案设计授课人：凉城一小 李俊霞学习目标①认识6个生字。②有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。③学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物

永生的眼睛读后感

永生的眼睛读后感　　课文《永生的眼睛》通过写琳达一家人无私捐献眼角膜的故事，赞美了他们他们高尚的情操，让我们感受到了人生的价值是奉献而不是索取，下面是本网站为大家搜集整理的永生的眼睛读后感，欢迎阅读与

永生的眼睛 教学设计

《永生的眼睛》教学设计【教材分析】《永生的眼睛》选自人教版小学语文第八册教科书第五单元。本单元的主题是生命的宝贵和美好。学生通过课文的学习，体会文章中含有深意的词语，从而去感受生命的美好。《永生的眼睛

永生的眼睛达标检测

《永生的眼睛》达标检测题学校： 班别： 组别： 学习小主人：批改人： 得分：.请把下面的词语补充完整并选择自己喜欢的一个词写一句话。与（ ）长辞 不假（ ）索 （ ）见光明热泪（ ）眶 （ ）如其来

听《永生的眼睛》有感范文

听《永生的眼睛》有感范文 　　盛老师上的这篇课文是“热爱生命”单元的一篇文章，讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。并借此来教育所有的读者，宣扬了“一个人不但自己要

《永生的眼睛》教案

教案《永生的眼睛》教案一、引言1.1设计意图：通过引入活动，激发学生对生命的思考，引出本课的主题。1.1.1活动内容：让学生闭上眼睛，想象自己正在经历永生，感受生命的无限可能。1.1.2活动形式：小