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《江姐》的教学设计[修改版]
第一篇:《江姐》的教学设计教材简析《江姐》一文选自小说《红岩》,截取的是江姐临刑前的一个片段。课文通过描写江姐在临刑前做的几件事情,为我们刻画了一个面对死亡从容不迫、视死如归的革命者的光辉形象,读来动
《江姐》的教学设计
《江姐》的教学设计 1、养成读书的良好习惯,边读边想,深刻领会词句的意思, 2、学会11个生字,1个多音字,理解33个词语的意思。 3、能理解课文的思路,初步认识插叙的段落,懂得插叙的作用
江姐教案教学设计_2
江姐 教案教学设计 23 江 姐 教学目标: 1、学会17个生字和2个多音字,理解“万籁俱寂”、“令人心悸”等词语的意思。背诵同志们写给江姐的信。 2、借助提问,理解重
江姐 教案教学设计
江姐 教案教学设计 一、激情引入1. 放电影?在烈火中永生?片段,简单介绍?红岩?。2. 讲述:在?红岩?塑造的一个个栩栩如生的革命者形象中,在革命斗争年代牺牲的先烈之中,有这样一位女性,不管老人还
《江姐》 教案教学设计
《江姐》 教案教学设计 《江姐》 教学目标 1、养成读书的良好习惯,边读边想,深刻领悟词句的意思, 2、学会11个生字,1个多音字,理解33个词语的意思。 3、能理解课文的思路,初步相识插叙的
《江姐》教案:探究红色文化在当代教学中的渗透
《江姐》优秀教案:探究红色文化在当代教学中的渗透。一、《江姐》剧情梗概及历史背景《江姐》是我国新时期的著名舞台剧,亦是一部描写革命女烈的作品。故事背景设定在1940年代的解放区里,主角江姐是一位热爱革
《江姐》 教案教学设计
《江姐》 教案教学设计 《江姐》 教案教学设计 北大附小 蔡惠芬 课文说明: 这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审 讯,坚贞不屈的英雄事迹,歌颂了英勇无畏的斗
关于《江姐》的教案设计
教案关于《江姐》的教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《江姐》是现代京剧的代表作之一,由中国人民解放军总政治部歌剧团创作。1.1.2该剧以1948年解放战争时期,国民党统治下的重庆为背景。1.1
《江姐》第三课时教学设计
《江姐》第三课时教学设计 一、出示“信”的内容 师:同学们,我在读这篇课文时,被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信,让我的心情久久不能平静。 师动情地诵读。 请大家自由地读
《江姐》作文200字
《江姐》作文200字 最近一段时间我们学习了许多爱国的文章,老师让我们课后也找篇爱国的文章,读一读体会。 我找的是《江姐》,读了这篇文章后我十分的感动也非常的惋惜。 江姐原名江竹筠,1920
小学语文六年级教案江姐第三课时教学设计之一
小学语文六年级教案——《江姐》第三课时教学设计之一 一、出示信的内容 师:同学们,我在读这篇课文时,被深深地感动了。特别是文中难友们写给江姐的这封信,让我的心情久久不能平静。 师动情地诵读
江姐教案课件教学反思板书设计
江姐教案课件教学反思板书设计 第二十七课:江姐 教学目标 1.掌握本课5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4~5段。 3.通过描写人物语言、神态、动作和心理活动