《江姐》教学设计

《江姐》教学设计教学目标.驾驭本课5个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。.通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会 人物的思想感情。.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命

《江姐》最新教学设计

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教案《江姐》优质教案设计一、引言1.1导入方式：通过播放《江姐》的经典片段，引发学生对该剧的兴趣。1.2介绍《江姐》的背景：阐述《江姐》是现代京剧的代表作之一，描绘了我国解放战争时期地下工作者江姐的

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课文《江姐》教学设计范文 　　课文说明： 　　这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审讯，坚贞不屈的英雄事迹，歌颂了英勇无畏的斗争意志和宁死不屈的高尚品质。 　　教

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江姐 教案教学设计江 姐第一课时 杨益儿设计理念：本文讲述的是革命烈士的感人事迹，但与学生的生活实际相去甚远，对学生理解课文带来一定的困难。但本文故

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《江姐》教学设计 《江姐》一文选自小说《红岩》，截取的是江姐临刑前的一个片段。课文通过描写江姐在临刑前做的几件事情，为我们刻画了一个面对死亡沉着不迫、视死如归的革命者的光芒形象，读来动人心魄。

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一、 引入：今天我带同学们走近一个人物——江姐。（出世插图）这就是江姐，能说说你对她的印象吗？ 这就是江姐，微笑着面对一切打击，紧握的拳头显示她不屈的意志，挺直的身躯昭示她不倒的气概。引：听到同学们说

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?江姐?教学(jiāo xué)设计　　教学目标1.把握本课5个生字。2.精确、流利、有激情地朗读课文，背诵课文第4~5段。3.经由过程描写人物措辞、神志、动作和心理勾当的句子，体味人物的思惟激情。4

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江姐 教案教学设计 一、激情引入1. 放电影《在烈火中永生》片段，简单介绍《红岩》。2. 讲述：在《红岩》塑造的一个个栩栩如生的革命者形象中，在革命斗争年代牺牲的先烈之中，有这样一位女性

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《江姐》 教案教学设计《江姐》教学目标1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，2、学会 11 个生字， 1 个多音字，理解 33 个词语的意思。3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落