腾讯文库搜索-《江雪》教学设计[5]
江雪教学设计_5
《江雪》教学设计 教学目标 1．学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及所表达的思想感情。 2．学会学习古诗的方法。 3．会朗读、背诵这首诗。
《江雪》教学设计
课前互动（1）：马上要到来的季节是？（冬季）你知道哪些描写冬天的词语？（学生说）看大屏幕上的词语：寒风凛冽、北风呼啸、冰天雪地、千里冰封、银装素裹、白雪皑皑、漫天飞雪、鹅毛大雪再来看看这些词：郁郁不乐
江雪教学设计（共5篇）[修改版]
第一篇：江雪 教学设计《江雪》教学设计 教材分析： 《江雪》是第七册第七单元的 一首诗，是唐代柳宗元写的一首五言绝句，这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁形象，表现了诗人清高、孤傲、坚韧不拔
《江雪》教学设计
《江雪》教学设计 《江雪》教学设计 1（3566字） 教学目标： 1、理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词意思。 2、理解诗句，熟读古诗；背诵、默写《江雪》。 3、在学习古人用词准确、深
《江雪》教学设计、教学反思5篇[修改版]
第一篇：《江雪》教学设计、教学反思《江雪》教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，学会学习古诗的方法，了解诗句的主要意思。 3.通过朗读感受诗中描写的景物
《江雪》教学设计
《江雪》教学设计执教者：江苏省南京市南化实验小学林加飞联系电话：13915900655【教学内容】苏教版小学语文教材四年级上册 25 课《江雪》【教材分析】 《江雪》这首古诗塑造了一个在漫天大雪中
《江雪》教学设计（共5则）[修改版]
第一篇：《江雪》教学设计《江雪》教学设计 执教者：江苏省南京市南化实验小学 林加飞 联系电话：13915900655 【教学内容】 苏教版小学语文教材四年级上册25课《江雪》 【教材分析】 《江雪》这
《江雪》教学设计[5]
《江雪》教学设计教学目的 知识和技能 、学习古诗，认识诗中的生字新词。 、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 、读懂古诗，理解诗意，体会诗中描绘的意境及诗人表达的情感. 过程和方法 、图
江雪语言教案教学设计
江雪语言教案教学设计 活动目标 1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 活动准备 教学准备：三角形、圆形、长条形各一个，多媒体。
江雪教学设计五
《江雪》教学设计五 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：73 绍兴县秋瑾小学俞东江 【设计意图】 1、三个层面，由表及里，层层推进
《江雪》教学设计
《江雪》教学设计（欣赏课）一、作品分析《江雪》是根据唐朝诗人柳宗元的同名诗篇所创作的歌曲。歌曲为宫调式， 4/4拍，由不对称的五个乐句组成。歌曲第一乐句，音乐在较高的音区展开，显 得空灵而静谧，与诗句
《古诗两首〈江雪〉》ppt课件
- 25 古诗两首 - 想一想你学过哪些与四季有关的古诗呢？ - 千山鸟飞绝(jué)，万径(jìng)人踪(zōng)灭。孤（gū）舟蓑(
