池上小班教案模板5篇

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白居易的池上教学设计

白居易的池上教学设计 　　1?学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 　　2?正确、流利地朗读，背诵古诗。 　　3?感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。 　　学会生字，能正确、流利地朗读古诗

2023年池上教学设计

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池上教案设计

池上教案设计 一、课前引导。 (幻灯片播放，上周五朗读小明星评选) 同学们，上个周五，我们班进行了第一次朗读小明星的评选，老师给大家拍了照片，现在我们一起去回顾一下当时的风采，好

小学古诗《池上》课后反思

小学古诗《池上》课后反思 小学古诗《池上》课后反思 　　《池上》是小学语文人教版一年级下册第六单元的第一 篇课文。下面是关于小学古诗《池上》课后反思的内容，欢迎阅读！ 　　《池上》这首诗中，诗人用质朴

古诗两首池上小儿垂钓电子课本

古诗两首（池上，小儿垂钓）电子课本 12 PAGE 1PAGE 

池上改写作文

池上改写优秀作文 　　在一天中午，一个孩子兴高采烈地驾着一艘轻快的小船，用拿竹竿子当做滑水板缓缓地行驶着，那小池里的水清澈见底，两边的荷花有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，有的已经开了，瞧！那一朵朵的荷

《池上》教案

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《池上》教学设计

《池上》教学设计 　　教学目标：1、按形声字的特点认识要求会认的生字，会写浮萍两个字。2、体会诗人用词的精妙。3、理解诗意，体会诗歌表现的童真童趣。教学准备：1、教学课件2、生字卡片教学过程：一、复

古诗池上教学设计

古诗池上教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。 　　3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。 　　1

小班语言池上教案8篇

小班语言池上教案8篇 小班语言池上教案篇1  活动目标：  １、能理解诗歌内容并学会朗读  2、结合已有阅历进展诗歌创篇  3、进展幼儿的制造想象力及口语表达力

四年级《池上》教学设计

四年级《池上》教学设计　　　　四年级《池上》教学设计　　一、谈话导入：　　1.同学们，俗话说“熟读唐诗—，不会作诗—”，唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐代的诗人特别多，像满天的星斗一般