沁园春·长沙说课及教案[修改版]

第一篇：沁园春·长沙 说课及教案一、对教材的认识： 2007年人教版高中语文课本第一册把“现当代诗歌”确定为第一单元的教学内容，并以毛泽东的词《沁园春·长沙》作为高中新生语文学习的“卷首语”，与200

沁园春·长沙对照翻译

沁园春·长沙对照翻译 　　 　　独立寒秋，湘江北去，橘子州头。 　　 　　寒秋时节，我独自站在橘子州上，湘江水向北流去。 　　 　　看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 　　 　　看那重迭山脉，

《沁园春·长沙》说课稿参考

《沁园春·长沙》说课稿参考 尊敬的各位老师： 大家晚上好！今天我说课的题目是《沁园春长沙》。对于本节课的说课，我将从以下几个方面展开。 一、教学理念 首先让我来

沁园春·雪跟沁园春·长沙比较异同

沁园春·雪 毛泽东 　　北国风光,千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

《沁园春·长沙》公开课精品优秀课件

- 沁园春·长沙 - (一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” . (二)词的基本特点是：词有定格，句有定数，

沁园春·长沙一等奖课件

- 沁园春·长沙一等奖课件 - 目录 - CONTENTS - 课程导入诗词内容解析诗词艺术特色分析诗词主题探讨课程总结与作业

（沁园春·长沙）的诗意化预言

（沁园春·长沙）的诗意化预言-中学语文论文（沁园春·长沙）的诗意化预言 许俊虎 毛泽东是一个天才预言家，他很多诗词文章，已被证实具有很强的预言性。1925年他的革命征途才开始不久，而他写于此时的《沁

《沁园春·长沙》jingpin教案

1 沁园春 长沙 教学目标：1、字音字形 2、词的有关知识 3、朗诵的技巧 4、背诵，对词的内容与情感的深入理解5、诗词鉴赏的一般方法教学重

高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案3篇(沁园春·长沙教案第一课时)

高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案3篇(沁园春·长沙教案第一课时)高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案1 教学目标： 1、知识与能力 ①掌握字音、字形、词语，背诵全文。

沁园春·长沙教学反思

沁园春·长沙教学反思沁园春·长沙教学反思1　　上课后经过我的仔细反思，本节课在教学环节上有以下几方面的优点：　　1、注意调动学生的学习主动性，激发学生们学习爱好的培育，提高了课堂效率。我有意引入较

《沁园春·长沙》教案示例之二

《沁园春·长沙》教案示例之二 教学要点1.掌握《沁园春·长沙》中有关字、词的读音和含义。2.理解句意，概括本词的中心。3.理解情景交融的艺术手法。4.在理解的基础上进行背诵。教学过程1.检查预习情况。

《沁园春·长沙》导学案及答案

《沁园春·长沙》导学案【课前预习案】预习内容：1、了解毛泽东，熟读毛泽东的诗词名篇。2、熟读《沁园春 长沙》，掌握基础字词.一、作者：毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭