31恐龙的灭绝教学设计[修改版]

第一篇：31恐龙的灭绝教学设计31恐龙的灭绝 前庄完小 韩纪云 一、谈话激趣，聊聊恐龙 1、课件出示恐龙图。 师：同学们，认识这些动物吗?你都知道有关恐龙的哪些知识呀? 2、同学交流了解的恐龙的知识。

恐龙灭绝教学设计5则范文[修改版]

第一篇：恐龙灭绝教学设计矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。下面由小编精心整理的恐龙灭绝教学设计，希望可以帮到你哦！一、教材分析：今天我执教的是人教版二年级下册第31课《恐龙的灭绝》

《恐龙的灭绝》教学设计)[修改版]

第一篇：《恐龙的灭绝》教学设计)《恐龙的灭绝》教学设计 一、实物导入 认识恐龙 出示恐龙玩具，问：这是什么?（与生交流） 师生一起识记“恐”(板书：恐龙) 是呀，当我们人类第一次看到恐龙的时候，它带给

恐龙的灭绝教学设计[1][修改版]

第一篇：恐龙的灭绝教学设计[1]《恐龙的灭绝》教学设计 杨市小学 刘霞 【教材简说】： 打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中

《恐龙的灭绝》教学设计一[修改版]

第一篇：《恐龙的灭绝》教学设计一学习目标 1．认识15个生字。理解：庞大、躲避、枯萎、哺乳动物等词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。 将帅不明士兵

恐龙无处不在教学设计

18.恐龙无处不在 设计理念：本文是一篇平实严谨的说明文，表面看好像是要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的

消失的恐龙-教学设计

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《消失的恐龙》教学设计教案背景面向学生：小学六年级学生 学科：小学科学课时：1课时学生课前准备：1、学生研究恐龙的兴趣高，但

恐龙的灭绝教学设计AB案[修改版]

第一篇：恐龙的灭绝教学设计AB案恐龙的灭绝教学设计AB案 学习目标 1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。 2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。 3.有对恐龙的

《飞向蓝天的恐龙》教学设计(公开课)[修改版]

第一篇：《飞向蓝天的恐龙》教学设计(公开课)《飞向蓝天的恐龙》（第二课时）教学设计 李巧玲 教学目标： 1、复习课文主要内容，激发学生对下文的学习兴趣。 2、引导学生体会恐龙演化的过程。 3、引导学生

恐龙的灭绝教学设计（推荐）[修改版]

第一篇：恐龙的灭绝教学设计（推荐）恐龙的灭绝教学设计 教学目标 1、联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“尘埃”等难理解的词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂关于恐龙灭绝的五种

《飞向蓝天的恐龙》教学反思[修改版]

第一篇：《飞向蓝天的恐龙》教学反思把握中段年段目标，有效落实段的训练 -------《飞向蓝天的恐龙》教学反思 南昌大学附属小学刘小梅 中年级是一个过渡的阶段，既是低年级教学的继续和发展，又是高年级教

《恐龙的灭绝》精品教学设计[修改版]

第一篇：《恐龙的灭绝》精品教学设计课前谈话：从对恐龙的了解入手。一、借助媒体，感受恐龙盛行年代的辉煌１、欣赏录像：师过渡语：刚才我们谈论了恐龙，想知道它们是怎样生活的呢？（播放录像，师解说：穿越时光隧