湖心亭看雪 (2)

在正式上课以前，跟大家玩一个诗词重组游戏，谁上来 把乱序的诗句重新调整一下？这三首诗写的对象都是？— —（西湖）6月24日杭州西湖正式列入《世界遗产名录》，在申遗 文本中，西湖被描述为“中国传统文化精

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- - 12 湖心亭看雪 - - 1.理解作者在文中所流露的故国之思。2.学习本文细致入微和富有诗情画意的描写技巧。3.学

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- 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东

湖心亭看雪句子赏析

湖心亭看雪句子赏析 　　湖心亭看雪原文句子赏析：　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子

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教案湖心亭看雪课时教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍作者张岱及其作品《湖心亭看雪》的时代背景。1.1.2简述《湖心亭看雪》在文学史上的地位和影响。1.1.3阐述本课时教案的目的和意义。二、知

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- - - - 明文第一，非张岱莫属。 尤其是《陶庵梦忆》，篇篇都是好文章······每次读《陶庵梦忆》，总

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课时教案 年 月 日课题《湖心亭看雪》第一课时课型新授教学目标1、诵读课文疏通文意，积累一些文言实词、虚词。2、把握文章运用的白描手法。3、体会雪后西湖的奇景和作者游

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《湖心亭看雪》教案 【教学目的】 阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法及语言风格，体味、把握的思想感情。 【教学重点】

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