腾讯文库搜索-《满井游记》精品教学方案
满井游记精品教学方案
满井游记精品教学方案 一、目的 1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。 2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。 3、领会作
满井游记精品教学方案
满井游记精品教学方案满井游记精品教学方案一、目的1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。3、领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱
《满井游记》精品教学方案
《满井游记》精品教学方案 了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。 体会白描手法和比喻的运用。 学习并归纳文言虚词“之”的用法。 疏通文意，积累语汇。 生字的识记;
《满井游记》精品教学方案
《满井游记》精品教学方案 【教学目的】 了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。 体会白描手法和比喻的运用。 学习并归纳文言虚词“之”的用法。
满井游记教学方案
满井游记教学方案满井游记教学方案教学目标：（一）知识目标：1、积累 文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的
满井游记的教学方案样本
满井游记的教学方案样本 一、目的 1、学习每辄等词的古义；了解未之知这种与现代汉语语序不同的句子。 2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。 3、领会作者文中所充
满井游记教案教学设计
满井游记教案教学设计1.1 背景介绍：满井游记是明代文学家袁中道所写的一篇游记，描述了作者游历满井的经历和感受。1.1.1 满井是北京市海淀区的一座古井，历史悠久，文化底蕴丰富。1.1.2 袁中道是明
满井游记教学课件
- 满井游记教学课件 - 课程介绍满井游记背景介绍满井游记全文解析满井游记中的名句赏析满井游记的实践应用总结与思考 - 课程介绍
精编满井游记教学方案设计
《满井游记》教学方案设计 1、知识目标： 积累文言词语，增强文言语感。 了解作者及写作背景，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。 感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 2、能
满井游记教学反思
《满井游记》教学反思 增城正果中学 丁小新《满井游记》是八年级下册第六单元文言文的一篇游记。教学 本文时我采取让学生在第一课时自读课文并朗读课文、翻译课文等 内容；在第二课时分析课文，如：作者描写了哪
《满井游记》教学设计方案
《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借
《满井游记》教学设计方案
《满井游记》教学设计方案 《满井游记》教学设计方案 1．知识目标：掌握文中生字词，常见实词，积累语言。 2．能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借
