电大《演讲与口才》期末复习题及答案

电大 《演讲与口才》期末复习题及答案㈠名词解释1抒情型演讲稿：演讲者大多是借助于对人、事、景、物的描述来抒发自己情怀而写成的演讲稿。2.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借

《演讲与口才精华本》课件

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演讲稿之演讲与口才课程教案

演讲稿之演讲与口才课程教案演讲与口才课程教案【篇一：演讲与口才教案】 演讲与口才 目录 为什么要演讲 如何建立演讲自信心 演讲的三要素 如何组织演讲内容 演讲前的准备 如何使用视觉辅助工具 如何营造演

演讲与口才的教案3篇

演讲与口才的教案3篇一、情境导入，激发兴趣古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短， 而且爱耸肩。这也许是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众 哄下台。但他毫不气馁，为了练发

演讲与口才-教案

《演讲与口才》教案课 题：基础篇 口语表达及普通话训练教学目的：.掌握口语表达的知识与技巧，形成普通话表达能力，塑造职业形象，提升职业素养。.掌握普通话的正确发音方法，认识普通话对个人成长、发展的重要

《演讲与口才》课件

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演讲与口才课件20247

- - （二）口才对于个人的意义。 口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。 一个人说话水

演讲与口才教案

职业学院教 案2014----2015学年第一学期教师姓名 教学部门 课程基本情况课程名称演讲与口才课程代码总学时数32学分1.5理论讲授3

演讲与口才教案

课 题演讲的基本要求-网器物…，班级人数15周 次1教学时间 课时1教学 目的 及要演讲也叫讲演、演说，是指人们借助于有声语言和手势语，就某个问题，面对听众发表见解，说 明事理，抒发某种强烈的情感，从

小学生演讲与口才教案

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