燕子专列教学设计一[修改版]

第一篇：燕子专列教学设计一《燕子专列》教学设计一 【学习目标】 1、认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“瑞”等14个字。正 确读写“瑞士”“舒适”“饥寒交迫”等词语。积累文中大量描写气候 寒冷的

燕子专列教学设计[修改版]

第一篇：燕子专列教学设计教学背景：1、面向学生：小学 学科：语文2、课时：第二课时3、学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、根据重点词语加深对理解课文的理解。三、能把握课文的主要内容，理解含义

《燕子专列》的教学设计[修改版]

第一篇：《燕子专列》的教学设计一、教学目的：1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢”等词语，摘抄自己

燕子专列优秀教学设计[修改版]

第一篇：燕子专列优秀教学设计学习目标1、认识欧洲等11个生字。会写欧洲瑞等14个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间

燕子专列的教学设计[修改版]

第一篇：燕子专列的教学设计学习目标1、认识欧洲等11个生字。会写欧洲瑞等14个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美

燕子专列第一课时教学设计[修改版]

第一篇：燕子专列第一课时教学设计人教版三年级下册《燕子专列》 教学设计 王坝学校 蒲媛媛 一、教材分析概述 《燕子专列》这是一篇人文情景较浓的文章，课文讲述的是和燕子有关的感人的故事，有一年春天，欧洲

《燕子专列》课时教学设计1[修改版]

第一篇：《燕子专列》课时教学设计1《燕子专列》课时教学设计 学习目标 1.认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。 2.正确、流利、有感

《燕子专列》教学设计[修改版]

第一篇：《燕子专列》教学设计《燕子专列》教学设计濮阳市实验小学 宋彦菊教学目标：1. 有感情地朗读课文。感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这

6燕子专列教学设计-word[修改版]

第一篇：6燕子专列 教学设计-word6燕子专列 教学设计 教学目标： 1、认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读

《燕子专列》教学设计一(2)[修改版]

第一篇：《燕子专列》教学设计一(2)学习目标： 1.正确、流利，有感情读课文，了解课文主要内容。2.感受贯穿全文的爱心，增加环保意识、爱鸟的意识。 学习重点：通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会

燕子专列第二课时教学设计[修改版]

第一篇：燕子专列第二课时 教学设计人教版三年级下册《燕子专列》 教学设计 教材分析：《燕子专列》是义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册第二组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。本组课文的单元要求

燕子专列教学设计马丽杰范文大全[修改版]

第一篇：燕子专列教学设计 马丽杰《燕子专列》教学设计 东丰县大阳中心小学马丽杰 一、教学背景： 1、面向学生：小学学科：语文 2、课时：第二课时 3、学生课前准备： 一、初读课文，了解课文大意。 二、