小学三年级语文教案-《燕子过海》第一课时教学设计

小学三年级语文教案——《燕子过海》第一课时教学设计　　设计理念　　教学的本质是复杂的会话，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教

小学二年级语文教案燕子过海第二课时教学设计之一

小学二年级语文教案——《燕子过海》第二课时教学设计之一　　一、 教学目标：　　1． 知识目标　　①理解不分昼夜、疲倦、崇敬、沉重等词意。　　②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。　　③句式

燕子过海教学设计之二_1

《燕子过海》教学设计之二 教学目标 1．体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。 2．学会本课生字11个，理解"寒冷、昼夜、疲倦、崇敬'等词义。 3．运用前两课学到

小学三年级语文教案-《燕子过海》(第一课时)教学设计

小学三年级语文教案——《燕子过海》(第一课时)教学设计设计理念??教学的本质是复杂的会话，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教

《燕子过海》公开课教学设计

《燕子过海》公开课教学设计《燕子过海》公开课教学设计教学目标.体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。.学会本课生字11个，理解寒冷、昼夜、疲倦、崇敬等词义。.运用前两课学到的理解句子意思的方法

《燕子过海》第二课时教学设计

《燕子过海》其次课时教学设计一、教学目标：.学问目标①理解“不分昼夜”、“疲乏”、“崇敬”、“沉 重”等词意。②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦， 艰难。③句式：初步驾驭三句话合成一句话练习。

《燕子过海》的教学设计

《燕子过海》的教学设计 　　1．体会燕子过海的辛苦和困难，懂得要保护益鸟燕子。 　　2．学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词义。 　　3．运用前两课学到的理解意思的方法，读懂描写燕子

《燕子过海》第二课时教学设计

《燕子过海》第二课时最新教学设计 《燕子过海》第二课时最新教学设计 　　1． 知识目标 　　①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。 　　②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，困

《燕子过海》教学设计

《燕子过海》教学设计教学目标.体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱惜益鸟燕子。.学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲乏、崇敬” 等词义。.运用前两课学到的理解句子意思的方法，读懂描写燕子过 海不怕辛

燕子过海课程教学设计

燕子过海课程教学设计 　　教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、学生、课本、环境四因素的整合，使

燕子过海第二课时教学设计_1

《燕子过海》第二课时教学设计 　一、 教学目标：　　　1． 知识目标　　　　①理解"不分昼夜'、"疲倦'、"崇敬'、"沉重'等词意。　　　　②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难

语文《燕子过海》教学设计

语文《燕子过海》教学设计 语文《燕子过海》教学设计 　　教学的本质是复杂的会话，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、学生、