牛和鹅教学反思5篇

牛和鹅教学反思5篇 牛和鹅教学反思篇1 《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同

《牛和鹅》教学反思 (2)

《牛和鹅》教学反思一、 缺乏学生的生成预设。整个教学设计，对于教学过程的描述十分详细，每一步如何进行教学，展示的思路清晰明了， 但课堂教学不是以教师来主导， 课堂不是跟着教师的节奏进行，而是以学生的认

2023年牛和鹅教学反思

2023年牛和鹅教学反思 2023年牛和鹅教学反思1　　在教现行人教版九年制义务教育小学数学第九册《简易方程》时，发现现行教材与以往版本不同：　　以往的教法是利用“两个加数相加，求一个加数就用和减去另

北师大版五年级语文下册牛和鹅教学反思

北师大版五年级语文下册牛和鹅教学反思　　教学反思：　　这课已经酝酿了很久。如果是一串葡萄，那么现在应该是酿成葡萄酒的时候了！不过，滋味却是那样酸涩！　　开始上课了，按照既定方案，先给孩子们讲一个

《牛和鹅》教学反思例文

《牛和鹅》教学反思例文 《牛和鹅》教学反思例文篇1　　经过近一个月的年级组授课、研讨。《牛和鹅》这一课我在年级组里上了四次。四次中都有不同的感悟，也都有不同的收获。　　第一次上课在二班，跟学生课前没有

《牛和鹅》观摩教学反思

《牛和鹅》观摩教学反思 2011年3月10， 我聆听了由王苗苗老师执教的《牛和鹅》这篇课文，有很多的地方值得我学习。在教学过程中，王老师以谈话引入，抓住人们对牛和鹅的看法，“牛的眼睛看人，觉得人比牛大

《牛和鹅》教学设计与反思(优质课作品)

《牛和鹅》教学设计与反思教材分析：《牛和鹅》是本单元的人文主题是童年生活，语文要素有三个： 一是学习用批注的方法进行阅读。二是通过人物的动作、语言、神态 等描写手段来体会人物的心情。三是记一次游戏，把

18《牛和鹅》第二课时 教学设计

部编版小学语文四年级上册《牛和鹅》第二课时教学设计教学目标：.学习借助批注帮助阅读理解课文。.有感情地朗读重点语段，抓住相关语句，体会人物 心情。.认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就 会得到

五年级语文下学期牛和鹅教学反思

五年级语文下学期牛和鹅教学反思 北师大版五年级语文下学期牛和鹅教学反思 身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面

《牛和鹅》教学反思

《牛和鹅》教学反思《牛和鹅》是一篇温馨而有趣的寓言故事，通过描述牛和鹅之间的友谊和相互帮助，寓意着团结合作的重要性。在教学过程中，我对这篇寓言故事进行了深入的解读，并结合学生的实际情况进行了多种教学活

2023年牛和鹅教学反思

2023年牛和鹅教学反思 2023年牛和鹅教学反思1　　《牛和鹅》是人教版语文四年级上册第六单元中的一篇主体课文。写了“我”因为相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所

《牛和鹅》教学反思【word版】

《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1　　通过本次教学，让我对文本有了进一步的理解。课文其实就是通过牛和鹅眼里感觉到的人，与实际情况是不一样的，造成了牛和鹅对人的不同的态度。也就是牛和鹅都是从各自的