牛和鹅设计教学

《牛和鹅》教案设计一、教材分析这篇课文是以角度为主题的第八单元的第一篇主题课文，文章写 了 “我”因为相信“牛的眼镜看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅 的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人”这句话，常欺

牛和鹅教学设计

牛和鹅 教学设计教学目标：1. 掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。2. 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发

牛和鹅第二课时PPT课件

- 上节课我们了解了课文内容，知道作者对待牛和鹅的态度发生了转变。这节课我们继续走进课文，看看作者态度发生转变的原因是什么？ - 齐读第1、2自然段，思考、讨

《牛和鹅》第一课时教学实录

《牛和鹅》第一课时教学实录 　　1、认识并会写“缚、掐、碗”等9个生字，读准“挣脱束缚、吁哩哩哩、吭吭、扳”等词的读音。 　　2、有感情地朗读课文，抓住有关语句，体会人物形象，了解文章蕴涵的道理，理解

《牛和鹅》教学设计公开课

《牛和鹅》【教材解说】《牛和鹅》是统编教材四年级上册第六单元的第一篇课文，是儿童文学作家任大霖的 作品。文章故事性强，童趣十足，又蕴含着深刻的哲理。故事讲述了 “我”在放学回家途 中被鹅追赶、袭击，吓

牛和鹅优质课教学设计一等奖

牛和鹅优质课教学设计一等奖这是牛和鹅优质课教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。牛和鹅优质课教学设计一等奖第 1 篇　教材分析：　　《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的

牛和鹅教学设计

《牛和鹅》教学设计  教材分析：《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。这篇文章

牛和鹅优质课教学设计一等奖

牛和鹅优质课教学设计一等奖 第1篇教学设计  教学目标：  1、 反复朗读课文，了解课文蕴涵的道理，教育学生学会从不同的角度对待事物，处理问题。  2、 学生学会分层理

部编版 小学四年级语文上册《牛和鹅》优秀教学设计

《牛和鹅》教学设计Megan一、文本分析《牛和鹅》讲述了这样一个童趣十足的故事：“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计 《牛和鹅》教学设计 教材分析： 《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的

北师大版小学语文五年级下册牛和鹅教学设计

北师大版小学语文五年级下册《牛和鹅》教学设计 教材分析： 《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，

《牛和鹅》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程语文《牛和鹅》作者：任大霖课程标准.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质， 逐步形成积极的人生杰度和正确的价值观。.培植热爱祖国语言文字的情感，养