第八单元21狐假虎威教学设计

XXXX学校语文学科集体备课学校： 年级： 二年级 使用时间:主备人XXXX 课型 新授使用人课题课时安排2课时教学内容21.狐假虎威教学目标1、会认17个生字；会写8个字；掌握多音字“转、闷二2、正

狐假虎威教学设计

二年级语文上册《狐假虎威》教学设计程于逍教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的寓意。教学重、难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，懂得“狐

狐假虎威教学设计

狐假虎威【教学目标】.借助动作表演、动图演示、想象等方法理解“一转、一愣”等词， 读好“闷、转”等多音字，完成《课堂作业本》第2题。利用微课, 写好“食、爷、爪”.用查字典、联系重点句子等方法理解“狐

《狐假虎威》教学设计

《狐假虎威》教学设计【教学目标】.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、 物”等8个字，会写“食物、身边”等10个词语。.能正确、流利地朗读课文，理解成语“狐假虎威”的意思。.能

《狐假虎威》的课文教学反思范文

本文将结合自身的教学经验，谈谈《狐假虎威》这篇课文的教学反思。对于小学生来说，拉近课文与学生的距离是十分必要的。比如，以说故事的方式，让学生感受、理解课文是可以做到快乐又易懂的。而针对于让学生理解道理

2017新版部编本二年级上册狐假虎威教学案例1

《狐假虎威》教学案例师：（出示：狐狸图片）今天老师给小朋友带来了一位动物朋友，你们认识它吗？一起和它打个招呼吧。生：这是一只狐狸。你能用一个词语形容一下这只狐狸吗？生：美丽生：狡猾生：胆小怕事

狐假虎威第二课时教学设计

狐假虎威第二课时教学设计一、挑战过关，激趣入境1．师：上节课我们学了寓言故事《狐假虎威》，今天，我要带小朋友们去茂密的森林里去瞧瞧，看看狐狸和老虎之间发生了哪些有趣的故事？不过，进森林前要先词语过关。

狐假虎威教学设计与反思

《狐假虎威》教学设计嫩江县第三小学 尹艳 教材分析：课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎则

【新版】2024年狐假虎威教学反思

2024年狐假虎威教学反思 2024年狐假虎威教学反思1（741字）　　第一部分，创设情景，让学生进行表演。　　多种朗读形式，激发学生读的兴趣。在朗读中不光要求学生的朗读貌似，而且更要求神似。不仅会读

《狐假虎威》教学大赛教学实录

《狐假虎威》教学大赛教学实录 《狐假虎威》教学大赛教学实录 　　师板书课题，说书写要点。 　　师：狐是指? 　　生：狐狸。 　　师：虎是指? 　　生：老虎。 　　师：你能用一个词或一句话来描述一下狐狸

《狐假虎威》教学反思（6篇）

《狐假虎威》教学反思（精选6篇） 《狐假虎威》教学反思（精选6篇） 　　作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？以下是收集的《狐假

狐假虎威教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]甲方：[填写甲方全称]地址：[填写甲方地址]联系人：[填写联系人姓名]联系方式：[填写联系人电话]乙方：[填写乙方全称]地址：[填写乙方地址]联系人：[填写联系