《狐狸和乌鸦》教学设计(苏教版)范文合集[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计(苏教版)《狐狸和乌鸦》教学设计 磐石办中心小学 马文 一、教材依据 义务教育课程标准（苏教版）实验教科书 二年级上册 二、设计思想 三、教学目标 1、学会本课10个生字

苏教版二年级语文《11狐狸和乌鸦》教学设计[修改版]

第一篇：苏教版二年级语文《11 狐狸和乌鸦》教学设计11 狐狸和乌鸦 第一课时 教学内容： 11、狐狸和乌鸦 教学目标： 1．指导学生学习生字词，把课文读正确，读熟练。 2．创设情境，让学生领悟课文蕴

《狐狸和乌鸦》的苏教版教学设计

《狐狸和乌鸦》的苏教版教学设计 　　1。能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 　　2。学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 　　3。让学生懂得喜欢听奉承

狐狸和乌鸦教学设计[修改版]

第一篇：狐狸和乌鸦教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 （第二 课时） 教学内容：小学二年级语文（上册）第11课《狐狸和乌鸦》。 教材分析：这是一篇童话，讲的是一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听

《狐狸和乌鸦》教学设计一[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计一《狐狸和乌鸦》教学设计一 作者：佚名转贴自：转载点击数：108 第一课时 教学目标： 1.学会本课的12个生字和掌握多音字“差”的读音 2.理解本课的词语：东西高兴漂亮

《狐狸和乌鸦》教学设计[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计——《狐狸和乌鸦》教学设计甘肃省嘉峪关铁路小学 任丽英教材分析 《狐狸和乌鸦》是人教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中

苏教版二年级上册《狐狸和乌鸦》教学设计[修改版]

第一篇：苏教版二年级上册《狐狸和乌鸦》教学设计11《狐狸和乌鸦》 一、教学目标 1、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。 2、正确朗读课文，做到不加字、

《狐狸和乌鸦》教学设计四[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计四《狐狸和乌鸦》教学设计四 作者：佚名转贴自：转载点击数：49 教学要求 1、学会本10个生字。认识4个字。 2、领会文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 3、分

狐狸和乌鸦教学设计苏教版

11狐狸和乌鸦教材分析：这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事， 说明爱听奉承话简洁上当受骗.课文通过三次对话，形象地表现了狐 狸的狡猾和乌鸦的轻信.狐狸和乌鸦对话时的神态生动地表现了它

《狐狸和乌鸦》教学设计5篇[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 执教者： 云南省玉溪市红塔区北城莲池小学 张艳 教材分析： 本文是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明了爱听奉承话容易上当受骗。

狐狸和乌鸦教学设计(苏教版)

11 狐狸和乌鸦教材分析：这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。狐狸和乌鸦对话时的神态生动地表现了它们

狐狸和乌鸦实用教学设计[修改版]

第一篇：狐狸和乌鸦实用教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 一、教材分析： 《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗