狐狸和乌鸦教学实录[修改版]

第一篇：狐狸和乌鸦教学实录《狐狸和乌鸦》教学实录教学目标： 1、 学会本课的生字,理解由生字组成的新词。 2、 抓住“您好”，“您的孩子好吗？”，“您的羽毛真漂亮，您的嗓子正好”这三个短语，体会狐狸的

《狐狸和乌鸦》教学设计四[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计四《狐狸和乌鸦》教学设计四 作者：佚名转贴自：转载点击数：49 教学要求 1、学会本10个生字。认识4个字。 2、领会文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 3、分

11狐狸和乌鸦-2[修改版]

第一篇：11 狐狸和乌鸦-2第二课时 教学内容：精读课文，领会寓意。 教学目标： 1. 抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 2. 在

狐狸和乌鸦后传的故事[修改版]

第一篇：狐狸和乌鸦后传的故事老乌鸦正在向她的女儿——小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。小乌鸦一边听一边想：我可要吸取妈妈的教训，不再上狐狸的当。真是无巧不成书，一个风和日丽的早晨，小乌鸦和小狐狸这

《狐狸和乌鸦》教学设计5篇[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 执教者： 云南省玉溪市红塔区北城莲池小学 张艳 教材分析： 本文是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明了爱听奉承话容易上当受骗。

狐狸和乌鸦故事续编[修改版]

第一篇：狐狸和乌鸦故事续编狐狸和乌鸦那只曾上过老狐狸当，掉了一片肉的老乌鸦十分沉痛地向小乌鸦讲述了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着阴谋诡计。小乌鸦

《狐狸和乌鸦》故事续写

《狐狸和乌鸦》故事续写　　自从乌鸦上当后，故事还没有结束。　　这不，今天，乌鸦又叼来一块肉。狐狸看见了，心想：不行，我得把这快香喷喷的肉弄到手才行。于是，他就对乌鸦说：“乌鸦小姐，你上次唱得歌

狐狸和乌鸦的故事续写作文两篇

狐狸和乌鸦的故事续写作文两篇 狐狸和乌鸦的故事续写作文两篇 　　自从乌鸦上了狐狸的当后，非常生气，心里一直愤愤不平，心想，我一定得想个方法，好好的教训那只可恨的狐狸。 　　一天，乌鸦终于想出一个方法，

狐狸和乌鸦实用教学设计[修改版]

第一篇：狐狸和乌鸦实用教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 一、教材分析： 《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第四至第八段讲狐狸骗

王静狐狸和乌鸦教学设计[修改版]

第一篇：王静 狐狸和乌鸦教学设计《狐狸和乌鸦》教学设计 ——授课教师：王静 指导教师：庄萍 教材分析： 本文是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明了爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个

《狐狸和乌鸦》教案设计[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》教案设计〈二年级上册语文 范健健〉 【教材简析】 《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。其中课文第二至第六段讲狐狸

《狐狸和乌鸦》读后感——李欣岩[修改版]

第一篇：《狐狸和乌鸦》读后感——李欣岩我读了《狐狸和乌鸦》这个故事，讲了乌鸦叼了一块肉，让狐狸骗走了，《狐狸和乌鸦》读后感——李欣岩，读后感《《狐狸和乌鸦》读后感——李欣岩》。 这个故事告诉我们不要听