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《狼和小羊》教学案例
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《狼和小羊》教学案例
《狼和小羊》教学案例 目的要求: 1、知识掌握目标: 1)、通过理解课文内容,让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事,他们是不讲道理的。 2)、理解本课新词:找碴儿、争辩、龇等学会生
苏教版小学苏教版二年级上册语文狼和小羊教学案例-狼和小羊教学设计
苏教版小学苏教版二年级上册语文狼和小羊教学案例|狼和小羊教学设计 狼和小羊教学案例|狼和小羊教学设计[教材简析]本文是一篇寓言故事,紧紧围绕“找碴”,通过狼和小羊的对话,进行朗读、讨论、探究,使
狼和小羊教学设计 狼和小羊说课稿
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《狼和小羊》教学案例 教案教学设计
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《狼和小羊》教学案例
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《狼和小羊》教学案例
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狼和小羊教学设计狼和小羊说课稿
狼和小羊教学设计狼和小羊说课稿《狼和小羊》是苏教版语文二年级上册的一篇课文,讲的是狼为了吃小羊而故意找碴,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。以下是小编为你整理的狼和小羊教学设
狼和小羊的故事狼和小羊教案教学设计
狼和小羊的故事|狼和小羊 教案教学设计狼和小羊教案教学设计狼和小羊教案教学设计(北师大版二年级第四册)1谈话引入1、孩子们,你们喜欢听童话故事吗?老师今天从童话王国里请来了两位朋友.大家掌声欢迎他们.
二年级语文教学案例:《狼和小羊》
二年级语文教学案例:《狼和小羊》》一、教学目标1、理解“狼”和“小羊”的不同性格特点。2、能够用简单的语言朗读故事。3、表演故事情节。二、教学重难点1、学生理解“狼”和“小羊”的不同性格特点。2、学生
狼和小羊教学反思
狼和小羊教学反思有专家将语文味界定为“在语文教育过程中,以共生互学的师生关系为前提,主要通过情感激发和语言品位等手段,让学生体验到的一种使之陶醉的审美快感。”所以,语文课要上出语文味,情感激发和语言品
《狼和小羊》教学案例[修改版]
第一篇:《狼和小羊》教学案例《狼和小羊》教学案例 山东日照 lili 教材分析: 《狼和小羊》是九年义务教育五年制小学语文第四册第八组的一篇课文。这篇课文是一则寓言故事。讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿