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《狼和鹿》教学设计不具名[修改版]

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《鹿和狼的故事》教学设计4

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鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事教学设计   以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致宏大的生态灾难为例,说明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.本课的写作思路是先表达详细事例,

鹿和狼的故事-教学设计

鹿和狼的故事-教学设计鹿和狼的故事-教学设计教材分析:以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了不同生物之间相互制约.相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.本课

《鹿和狼的故事》教学方案设计

《鹿和狼的故事》教学方案设计 《鹿和狼的故事》教学方案设计   听过有关狼的故事吗?你觉得狼是一种怎样的动物?   是啊,在我们的印象中,狼是一种凶残的动物,应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿

狼和鹿教学实录范文

狼和鹿教学实录范文   师:同学们读过很多童话故事,森林听说过吗?(出示森林图片)   森林中有一些什么样的小动物呢?   生:浑身长刺的小刺猬,威武的狮子   生:雪白可爱的小白兔   生:……  

2024年《鹿和狼的故事》教学设计

2024年《鹿和狼的故事》教学设计 2024年《鹿和狼的故事》教学设计1(1419字)  教学要求  1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文  2.学会课生字,理解由生字组成的词语  3.通过诵

狼和鹿教学

狼和鹿教学反思 篇一:狼和鹿教学反思范文     《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼和其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林也

《鹿角和鹿腿》公开课教学设计及反思

《鹿角和鹿腿》公开课教学设计及反思教学导航[教学目标]1.学会生字新词,指导读准确多音字“倒”“称”“撒”“奔”“挣”,注意前后鼻、平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化。2.正确、流利

18狼和鹿第二课时教学设计(一)[修改版]

第一篇:18狼和鹿第二课时教学设计(一)18、狼和鹿教学要求 1.能正确、流利,有感情地朗读课文。 2.引导学生仔细观察课件图片,展开想象来理解词语,领会课文内容 3.凭借对课文的朗读感悟,懂得事物之

《狼和鹿》的课堂教学设计

《狼和鹿》的课堂教学设计   苏教版小学语文第六册第19课   这篇课文以人们为了保护鹿而捕杀狼,从而导致宏大的生态灾难为例,说明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客

鹿和狼的故事精简教学设计

《鹿和狼的故事》精简教学设计《鹿和狼的故事》精简教学设计教学目标 :1.能正确、流利、有语气地朗读课文。2.理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识。3.领